《识字六》

识字六教学设计表学校陕西省汉中市略阳县高台小学课题识字六教师姓名侯敏学科（版本）苏教版章节第五单元学时一课时年级二年级 教学目标1. 知识与技能目标：认识“塞、骄，岛”三个生字，并能正确书写。 2. 过程与方法目标：正确、流利地朗读课文和背诵课文，能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。通过朗读时声调的轻重疾徐，抑扬顿挫，把文字符号转换成形象，感受到词串的意境美和韵律美。 3. 情感、态度与价值观目标：在识字、朗读、背诵的过程中，让学生了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔、物产丰富，热爱祖国的思想感情。解决教学重点难点的措施重点：析记字形，学习写字。了解图上描绘的事物，认识祖国大地一年四季的自然景观。难点：借助图片理解词义，熟读词串。培养学生的想象意识创新意识。学习者分析识字课对于二年级的学生，相对比较枯燥，乏味，运用白板拖动、聚光、拉幕等功能，加强词语与事物之间的联系，从而加深了学生对所学词语以及与之联系的事物的印象。对于地理知识还比较空白的低年级孩子来说，文中的塞北、江南、海 岛、高原是不太好理解的，因此我以一幅中国地图导入在教学过程中将视听、图片和语言文字有机结合，使学生体会祖国的地大物博，感受到不同的风光美景。教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 一、设置情境，导入课文 创设情境，激发学生学习兴趣，引导学生走进文本，初读词语。把学生的兴趣和注意力调动到课堂中来，为下面的识字教学创造 了一个良好的开端（一）、情境导入1、你们去过哪些好看好玩的地方，能向我介绍介绍吗？2、今天老师要带大家去我们祖国的各地走一走，看一看，我们一起来学习识字6。（二）、初读词语1、自由读词语，读准字音，读通顺。2、在读的过程中，你觉得哪些字音要提醒大家注意的？3、去掉拼音，一行一行的读，看能不能读准确？分小组读。4、瞧，这就是我们的祖国我们的家。（出示中国地图）说话练习集体书写认读词语读课文充分利用交互式电子白板的拉幕，遮挡功能来逐次出示词串，将词串一一呈现，检查学生去掉拼音后的认读。出示中国地图。二、读好课文，游览风光采用自主，合作，探究的学习方式学习词串，由老师带领学生朗读，体会，理解词语的意思中，并用词串中的词语说话，然后让学生自由选择自己喜欢的词串看图说话，体现了语文教学的实践性，注重学生语言的积累，感悟和运用。1、学习“骏马 秋风 塞北”（1）在这一望无际的塞北草原上，谁是主角呢？（2）你们觉得这些马儿怎么样？（出示词卡骏马）指导朗读词语。（3）（出示秋风）假如你就是那只骏马，迎着瑟瑟的秋风奔跑，那是怎样的感觉啊？能把你的感受读出来吗？（3）小朋友想不想跨上骏马，迎着瑟瑟秋风，奔驰在塞北草原上？ （指导朗读）2、学习“杏花 春雨 江南”（1）出示图片，对，来到了我们美丽的江南。能说上一两句吗？（相机出示词语）（2）唐代的大诗人白居易也来到了江南，他还写下了一首赞美江南的古诗，我们一起来欣赏一下。小朋友可以跟着读一读！（显示：忆江南好）（3）江南美如画，欣赏风景画。（4）指名读、小组朗读。（5）欣赏江南风景的视频。（6）再次齐读。3、学习“椰树 骄阳 海岛”（1）海岛就是指海南岛，你对它了解多少呢？（2）图画和老师对比，感受“骄阳”（3）虽然海岛骄阳似火，可是这儿却有一种植物它不怕热，你们知道是什么吗？（出示椰树，介绍椰树）（4）试着读好这个词串。（指名读小组赛读）4、学习“牦牛、冰雪、高原”（1）出示高原风光图片，播放青藏高原，和同桌交流一下。（2）你了解高原吗？来到高原你有什么感受？出示“冰雪”，指导读词。出示“牦牛”介绍相关知识。（3）在你心中，它是一群什么样的牦牛了？我们一起来夸夸它！（4）让我们带着由衷的敬佩来读好这个词串！各种方式认读词语,交流各种方式认读词语,交流各种方式认读词语,交流各种方式认读词语,交流 使用了白板的“出示”“缩放”和“遮盖”功能。以及音频和视频插入功能能更好地吸引注意力，激起学生的学习兴趣，让学生注意力集中地学习词语。三、朗读总结，拓展延伸。引导学生充分想象，反复诵读，培养学生的语感。让学生插入优美的图片与文字，理解词语，从了解塞北、江南、海岛和高原的地理风情。1、连起来读词串2、请你来做小导游向大家介绍祖国的美景，请将老师出示的图片拖动到以下的句子中。3、其实无论是塞北、江南、海岛、高原，它们都有一个共同的家，那就是咱们的祖国。（出示地图）我们在来捧起书，一边读一边想象，把你见到的美景记在心中。介绍美景,白板拖动电子白板中的拖拽功能使学生可以直接操作，白板中的对象易于拖拽，且演示效果好，更是巩固了词语在句子中的运用。将词串串联成篇。四、学习生字引导学生分析字形，注意字体的间架结构，让学生观察需要注意的地方，再完成生字的书写。1、出示三个生字，读一读，老师相信你们一定有自己的好办法记住它们。2、这三个字中你会记那个字？3、师范写，动起手，书空，书实，用心描红。4、用心写一写这三个吧！识字技巧介绍 利用电子白板中的拖拽和隐藏功能，出示提前隐藏的生字，便于教学。五、布置作业能熟练地运用本课中的词串向爸爸妈妈介绍