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苏教版五年级下册语文期中试卷及答案 班级 姓名 得分 一、 看拼音写词语。（10分）xun rn s tu j ch fng s j m （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn yn xing tng chn f pi ti w r （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 给加点的字选择正确的读音。（3分）首都（d du） 为难（wi wi） 上大夫（d di） 咀嚼（ju jio） 吆喝（h h） 剥莲蓬（bo b）三、 把词语补充完整。（4分）随（ ）所（ ） 运（ ）自（ ） 同（ ）于（ ） 绞（ ）脑（ ） 翠色（ ）（ ） 雪中（ ）（ ） 安居（ ）（ ） 面不（ ）（ ）四、 给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气1、 这本书的封面设计很大方。（ ）2、 这位电视节目主持人显得很大方。（ ）五、 写出与画线词语意思相近的词。（3分）1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起（ ）2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。（ ）3、小金花你是多么刚强啊！（ ）六、 选择其中的两个关联词写一句话。（2分）那么那么 既又 不管总是 虽然但是_七、 默写古诗舟过安仁。（5分） 作者：_ _ _八、 按课文内容填空。（17分）1、忽然，像被_似的，远处的_上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马_，_，像_向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，_着，_着，在汽车左右与前面引路。_的草原_起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（4.5分）2、古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的：_，_。清平乐村居中是这样描绘的：_，_。（4分）3、列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼_，让我们在这曾经_的土地上再停留片刻。_，_！我们的心_。（2.5分）4、孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”小儿回答的这句话的意思是：_（3分）5、天行健，_。（1分）6、_，无志空长百岁。（1分）7、_，白了少年头，_。（1分）九、 读下面的短文，选填恰当的比喻句。（3分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_，轻轻地落在围巾上。（1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子（3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着十、 课内阅读（6分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、这段话选自_，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_、_、_。2、读了这段话，我感受到了_（2分）十一、 课外阅读（15分）低头与昂首 富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” 富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。 富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。1用“”画出本文的中心句。(2分)2联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)逆来顺受：_悖论：_3文中第段中加点词语“低头”的含义是_；第段中加点词语“低头”的含义是_（4分）4短文列举富兰克林的事例是为了说明_；列举年轻人应聘的事例是为了说明_（4分）5文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的? （3分）_十二、 习作（30分）上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了他们。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。方式一：小欣受到批评后，认为老师冤枉好人，怒火中烧，因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，于是冲突趋向白热化 方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚地承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣道歉。 读了以上文后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说的心里话请你自己命题，写你与老师之间发生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遗憾的。要求内容具体，感情真实，表达顺序清楚，语句通顺，书写规范。刚才检查下，发现与原版的变样了，故复原说明如下：二、给加点的字选择正确的读音。这题加点的字各位清楚的。五、写出与画线词语意思相近的词。1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起（ ）这句画线的是“迷恋”一词。2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。（ ）这句画线的是“清晰”一词。3、小金花你是多么刚强啊！（ ）这句画线的是“刚强”一词。十一、课外阅读文中第段中加点词语“低头”是“他们是低头的人。”这句。另，为方便老师检测，下面公布课外阅读的参考答案：十一、课外阅读1用“”画出本文的中心句。(第段第一句或第二句)2联系上下文，理解下列词语的意思。逆来顺受：（对恶劣的环境或无理的待遇采取顺从和忍受的态度。）悖论：（似非而是的观点, 自相矛盾的话。）3文中第段中加点词语“低头”的含义是（谦虚）；第段中加点词语“低头”的含义是（唯唯诺诺、忍让一切或逆来顺受、低声下气）。4短文列举富兰克林的事例是为了说明（做人要谦虚，不要趾高气扬）；列举年轻人应聘的事例是为了说明（不能为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格）。 参考资料： /Article/UploadFiles/200903/2009031709220189.doc 回答者： 周毅火娄万雷 - 一级 2009-5-1 11:05 买一个就行了 回答者： 善缘剑 - 一级 2009-5-2 17:04 小学语文五年级（下册）第七单元 英雄园：走近英雄人物，领悟崇高精神；回顾历史故事，品味美好生活。让我们在英雄园上共同进步成长吧！ A 卷 勇闯基础关 一、拼音世界 1给拼音找朋友(10分) j yng li f gi zng yun ch tu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） h xio jing yng cn k fng kung s yng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二词语天地（16分） 1形近字组词（10分） 湍（ ） 赴（ ） 钧（ ） 溃（ ） 妄（ ） 端（ ） 赶（ ） 钩（ ） 遗（ ） 忘（ ） 莹（ ） 豹（ ） 秃（ ） 驼（ ） 扯（ ） 萤（ ） 貌（ ） 委（ ） 坨（ ） 址（ ） 2照样子写词语（6分） 笑嘻嘻 乱纷纷（ ）（ ）（ ） 浩浩荡荡 断断续续（ ）（ ）（ ） 三、句子沙龙（26分） 1按要求改写句子。（8分） （1）用关联词语把下面的句子连成一句话。 战士们要和恶劣的环境斗。 战士们要和凶恶的敌人斗。 （2）改成陈述句：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ （3）扩句：红军向泸定桥行进。 （4）缩句：夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。 2修改病句。（8分） （1）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 （2）我正做完功课，小青来叫我去玩。 （3）父母费尽心机培育我，我十分感谢他们。 （4）晚上，屋子里传出了爷爷爽朗的微笑声。 3判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“。（8分） (1)“鄙视”的“鄙”字，用音序查字法先查“B”，用部首查字法应查“阝”部，再查 十一画，“鄙”的字义是“轻蔑”的意思。（ ） (2)“他的弟弟像是一个小猴，成天蹦蹦跳跳的。”是个比喻句。（ ） (3)“我住在人民广场附近。”与“我在人民广场附近住。”意思是完全相反的。（ ） （4）“谁说这件事不是我干的？”是个反问句。（ ） 4用句中加点的词语造句（2分） 大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 加油站：完成上面的测试，你的收获一定很大吧！向你表示祝贺，让我们再接再厉，迎战后面的几关吧！ 勇闯积累关 四、记忆搜索（6分） 欲穷大地三千界，（ ）。 （ ），往来成古今。 水有源，（ ）；木有根，（ ）。 （ ），必有一失；愚人千虑，（ ）。 你还能写出两句这样的谚语吗？ 勇闯理解关 五课内赏析（10分） 1935年5月，北上抗日的红军向天险在渡河挺进。大渡河（ ），两岸是（ ），只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的（ ）。 1填空后想一想，这段话选自课文 。（3分） 2这篇文章是按照（ ）顺序记叙的。题目中的“飞”是指（ ）；“夺”是指（ ）。（2分） 3这段话主要交代了事情的（ ）和（ ）。（1分） 4红军夺桥的根本原因是什么？（2分） 5什么叫“天险”？从哪儿看出大渡河是天险？这样的描写在文中起什么作用？（2分） 六课外挑战（12分） 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 湖是美的 问题： 1“畔”字用音序查字法查字母（ ），它在短文的意思是（ ）（田地的界限边）。（2分） 2作者从（ ）和（ ）两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了（ ），表达了（ ）。（2分） 3文中的“礼花”指的是（ ），“礼