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关于高三第三轮复习的几点建议第三轮复习，即强化训练阶段，也就是平常所说的冲刺阶段，应用能力进一步提高。运用模拟题，通过考试与讲评，把握规律，强化记忆，进入考试状态。这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。 三轮复习要以高考大纲及其说明为依据，以总结、反思前两轮复习中的问题为线索，以自主学习、综合训练为主要复习方式，进一步打实知识基础，进一步完善知识系统，进一步提高应试能力。在第三轮复习我们要完成如下基本任务： 第一、巩固成果，“颗粒归仓”。本轮复习是高考的“收获季节”，汇总前两轮复习的成败与得失，收获前两轮复习的成果，保证应得的分一分不丢，应作为第三轮复习的首要任务。 1、回归课本，查缺补漏。依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。不能以考能力为由忽视了基础知识。 越临近高考越牢牢抓住课本不放，把掌握双基知识当作首要任务，做题的目的也是为了深化和活化课本，对课本中的概念、公式、定理、规律、要点要过好记忆关，对双基知识要过好熟练提取和灵活组合关，对课本中的典型例题、习题要过好变式求解、立体化思考和建立解题模型关。2、回顾反思，巩固提高。以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。把在各种训练中自己出错题纠错析因汇集整理，建立错题档案，经常翻阅，直至错题变熟题，克服相应的知识和技艺“盲点”。应该明白：抓住易错题对其进行深究，这是提高学习效率的好办法。 第二、调整心态，激发斗志，坚定信心。 在高三后期的复习冲刺阶段，考生要保持如下四种心态，是高考取胜的法宝。 1、 积极的自信心态。 自信是成功之母。无数事实证明：人与人之间吸有很小的差异，却往往造成巨大的差异。很小的差异就是所具备的心态是积极自信还是消极颓丧，巨大的差异就是成功与失败。只有具备积极的自信心态，才能在学习中最双取胜度地开发出人人都具有的巨大潜能，创造出学业和人生的辉煌。相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，这是产生前进动力的根本保证。只有相信自己能够成功，才能面对高考、迎接挑战、解除畏惧、勇往直前。我让学生选取一句最能强化自信、激发干劲的话作为自己的座右铭，每天起床时在心中默念三遍，并想像实现目标后的美好，使每一天都从信心十足、希望满怀中开始，使每一天都在最大程度地调动潜能、最高效率地学习中度过。 2、 可贵的平常心态。 高考既是智能的竞争，更是心理素质的较量。高三后期复习各科大量的训练题、模拟题、测试题纷至沓来，知识从基础转向综合，能力从识记理解转向灵活运用，时间距高考越来越近，学生往往因无力按时完成老师布置的题目或某次测验成绩不佳而产生焦虑，于是早晨提前起床，晚上挑灯夜战，课间舍不得休息，课外活动还要大战题海，搞得白天头脑昏昏，夜间精神振奋，打破了正常的生活学习规律，降低了学习效率，这种学习方法是极不可取的。志当存高远，心贵处平常。任何一个成功者，都必须具有临战不慌、沉着冷静、经得起挫折考验、超越自我的平常心态，越临近高考越应临阵不乱，严格按照自己的计划去复习，不要因别人如何或遇到什么挫折而打乱自己的复习计划，从战略上藐视高考，不考虑高考以外的其他事情，如“考不好对不起父母”、“高考决定自己的命运”等，并从一次次的定时训练中，细心体验消除考场紧张焦虑的方法，培养高考取胜所需要的一颗“平常心”。 3、 经常的自我激励心态。激励是人对美好事物的向往、追求和希望，它能激发力量、引发智慧、鼓舞斗志。如果没有激励就不会有学习产生，就不会有相应的行为和产生良好的效果。对任何人来说，生命需要激励，学习更需要有激励。第三、综合训练，提升能力。通过强化训练，既查漏补缺又有进一步的提高，真正向高考靠拢。1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，（突出诊断功能），特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。 2、通过训练进一步检查自己在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。经常碰到这样的情况，高考一结束，学生都喜笑颜开，因为大家相互一对答案都对了。但高考成绩一出来，大家又都愁眉不展，因为自己的得分与估分相去甚远。为什么会出现这样的情况呢？问题在于自己的答案和语言表达不规范。高考试卷中主观题的评分标准都是分步给分的。答题时，虽然答案对了，但是漏掉了主要步骤，这一步的得分肯定要被扣除。另外，如果推理过程零乱、书写步骤不规范、语言表达不准确，同样会导致过失性失分而得不到应有的分数。同学们如果能在训练中尽量规范自己的的解题过程，这对提高自己解题的准确率大有裨益。3、注意总结解题规律，提升解题能力在高考复习中，同学们每天做大量的题目，但是还是有许多学生考试成绩不理想，学生的解题能力并没有多大的提高。我想造成这种现象的一个重要原因是我们只顾做题的数量，而忽视了解题后的反思。解完题并不意味着学习结束，同学们要进行反思，进一步理解、总结，多问几个为什么，把每道题的知识点，题型结构、类型，条件与结论的关系等理解透彻。题后反思，便于总结解题规律，优化解题方法从而起到摆脱题海战术、以少胜多、事半功倍的效果。题后反思还有利于积累经验，巩固学习成果，真正达到解题的目的。“题海无边，总结是岸”是很有道理的。做一道数学题后不反思，至多就是解了一道题，脑海中不会留下深刻的印象，相反，如果题后能反思就能掌握一类题，而且印象深刻。所以我们每做完一套训练题，并非对正答案就算了事，而应该筛选出典型题进行小结：小结思路，促思流畅。今后遇到类似题目，则轻车熟路，心理稳健效率提高；小结相关，促思全面。对与解题相关的知识点进行小结，使其成包成串地