小蚂蚁 预习.doc_第1页
小蚂蚁 预习.doc_第2页
小蚂蚁 预习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小蚂蚁 教学设计课时：第一课时一、 课前三分钟精彩大放送1、 学生上来讲一个小故事。2、 老师导入新课。师问：同学们，刚才故事中的小白兔和小狐狸互相帮助，找到了回家的路！那我们的小朋友如果有一天迷路了，会不会找不到回家的呢？生答：（不会！）师问：为什么呢？生答：因为大自然中有指南针！二、 读课文。1、齐读课文。师：刚才看同学们回答得这么热烈，昨晚在家里一定做了非常充分的预习吧？生：是的！师：那老师现在来检查检查大家的朗读情况哟！（口令：小手指，伸出来，指着字，认真读。）生：手指读！2、小组练读课文。师：刚才大家齐读得很棒！声音整齐，响亮！但是（在这里提出一些缺点，相机让学生小组练读！）现在有请大家以小组为单位自由读课文，待会小组进行比赛哟！生：小组合作读课文。师：“死去元知万事空，但悲不见九州同”。（待学生坐好之后，问：哪个同学来说说，今天以什么形式比赛！）小组比赛！男女比赛！生：那就（课件出示读书要求：a、方式：男女对读、齐读、一人一句读。b、每人都要参与。3、声音响亮，不拖拉。4、注意停顿。）3、 过渡：小蚂蚁想邀请大家去看看它们的花瓣船（上面打有词语），大家有兴趣吗？赶紧出发吧。三、 读词语1、 学生齐读词语。哇，这么多花瓣船呀！我们一起来念念它们的生产厂家，好不好？2、 男女比赛读词语。过渡：这么别致的小船，想不想坐上去体验体验呀？我们来男女比赛，看看谁先顺利到达彼岸，好不好？好，男生开始。（男女一人读一个词语。）3、 开火车读词语。过渡：现在，我们一对一，开火车划船行不行？火车火车哪里开？（请三列火车读，每列六人。）四、 学生字1、拿字卡，挑难字。同学们，真难干！难怪小蚂蚁竖起大拇指夸你们：“真棒”，它要请你们玩字卡喽，高兴吗？（1）师生合作说口诀：小小字卡手中拿，边读边摆我最棒。小戒指，戴手上，会的摆右边，不会的摆左边。（2）请您把左边的字卡举起来。（学生举难字，老师将相应的大字卡贴在黑板上。突出以学定教的理念。）2、听音举字，收字卡。找出了难字，小蚂蚁要我们收字卡啦！同学们准备好了吗？听音举字，我最棒（既认了所有的字，收好字卡好有效地的避免了学生听课过程中的小动作玩字卡。） 3、学难字。 （1）这几个难字怎么办呢？我们一起来奇思妙想。 （2）老师鼓励、引导学生说出各种识字方法。（既突出了重点，又突破了难点，还在学生的汇报中提高了们的识字能力和识字兴趣。） 4、巩固识字。 （1）齐读难字。 （2）猜难字的谜语。 （3）扔炸弹。六、拓展（机动，根据时间来确定有无。）一起朗读一个有关蚂蚁的课外小诗歌。七、总结 欢乐的时光总是过得很快。现在，我们该和小蚂蚁再见了。离别之际，你有没有什么话想对小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论