五上一单元三课时.doc

课 题： Unit 1 Whats he like ? Lesson 3主备人：张竹红 课时：3教学目标：1继续学习 “Whos .? He / She is .Whats he / she like ?He / She is .Is he / she .? Yes , he / she is .No , he / she isnt.”等询问某人是谁、怎么样的相关交际用语。2能够听懂、会说、会表演lets learn 的交际内容，并在真实场景中运用所学的语言进行真实交流和运用。教学重点：学生能够表演Lets talk 的交际内容。教学难点：能用“Whos .? He / She is .Whats he / she like ?He / She is .Is he / she .? Yes , he / she is .No , he / she isnt.”等进行真实交际。教学过程：教学环节教师活动学生活动Warm-up / Review1、sing a song “Whos your teacher ?1、sing a song “Whos your teacher ?2、我做你说。2、找几位同学上台表演，借助肢体和道具进行，其他同学观看并比赛猜词。3、Lets listen and chant .教师为学生播放自编的chant。3、 Lets listen and chant .学生认真倾听，模仿并了解其中的内容。Presentation1、 组织学生学习Lets try 。教师播放录音，组织学生完成Lets try 。1、学习Lets try 。学生两人一组，尝试着猜想一下他们在讨论什么？（对课文有一个初步的认识。）2、组织学生学习Lets talk .（1）、教师引导学生将讨论的结果展示交流。（2）、播放录音。（3）、指名朗读对话。2、组织学生学习Lets talk .（1）、学生将讨论的结果进行展示交流。（2）、听录音，模仿朗读，理解对话内容。（3）、朗读对话，模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。3、Let students talk about their teachers in pairs .3、Let students talk about their teachers in pairs .Consolidation1、 Play a game ：我的偶像。介绍游戏规则：介绍你喜欢的明星。1、 Play a game ：我的偶像。小组活动：介绍自己喜欢的明星。S1:Whos this / that ?S2:This / That is .S1:Whats he / she like ?S2:He / She is S1:Is he / she ?S2:Yes , he / she is .或No , he / she isnt .2、 Lets be friends .教师组织学生活动。2、 Lets be friends .学生们自由活动，看谁交的朋友多。Homework1、Listen and repeat the dialogues .播放录音。1、Listen and repeat the dialogues .独立完成，之后全班汇报，展示。2、引导学生完成课堂检测中的相关习题。2、完成课堂检测中的相关习题。3、布置作业。3、Make a new dialogue and act it out .（结合本课学习内容。)板书设计Unit 1 Whats he like ? Lesson 3What is . like ? He/She is 课后反思低效、无效环节：本节课，学生进行小组活动时，围绕自己喜欢的老师和朋友进行介绍，但是，学生没有理解清楚单复数的