健康路小学开展特色体育项目星级考核方案.doc_第1页
健康路小学开展特色体育项目星级考核方案.doc_第2页
健康路小学开展特色体育项目星级考核方案.doc_第3页
健康路小学开展特色体育项目星级考核方案.doc_第4页
健康路小学开展特色体育项目星级考核方案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

健康路小学开展特色体育项目(跳绳)活动计划及考核标准一、 指导思想为深入贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神,我校以国家学生体质健康标准为依据,开展了一系列阳光体育活动,不断磨练青少年意志品质,培养集体主义情感,丰富学生校园文化生活,确保以“每个学生身心都得到充分发展”、“培养学生终身体育意识”为目标,营造充满活力、健康向上的校园体育文化氛围,全面推进优质教育。,使他们成为合格的社会主义接班人。二、活动主题:享受运动、快乐健身、健康成长三、参加对象和项目全校学生。根据我校的学生特点,选取跳绳为我学校的特色体育项目。四、活动安排活动分群体活动和竞技体育两大类。坚持普及与提高相结合的原则,鼓励广大学生积极参与体育活动,让跳绳活动真正成为学生健康成长的有效途径,促进学生健康成长,使学校体育活动制度化、规范化,使体育工作成为学校教育的有机组成部分。1.加强管理,营造氛围我校成立学校特色体育项目开展工作领导小组,结合学校实际,制定本校特色体育项目开展的规程,确保活动有序进行。同时,利用班报、橱窗、广播、校园网络平台、悬挂横幅等进行广泛动员,在校内营造体育运动的氛围。2.认真组织,开展活动(1)每学年举办一次全校性田径运动会。运动会上设立跳绳项,通过竞赛,提高广大学生的体质健康水平和运动能力,培养和发现学生体育活动兴趣,推动学校体育工作的开展。(2)每年组织小型跳绳比赛,以班级或年级为单位,开展小型跳绳比赛,促进学生参与体育活动的积极性,培养学生对体育运动的兴趣特制定各水平阶段跳绳教学目标,要求体育教师在教学中要求学生积极参与,根据我校实际情况特制定各水平阶段跳绳项目及考核标准,合格率达到98%以上(3)开展阳光体育运动,以班级为单位,师生共同参与,切实开展好跳绳活动,融洽师生之间、同学之间的关系,推动学校群众性体育活动的普及。各校要认真落实“健康第一”的指导思想,重视学校特色体育项目开展的宣传工作,要通过新闻媒体、家长学校和校园网络等多种途径,向社会和家长广泛宣传学校特色体育及“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号,争取广大家长和社会主动支持、配合学校体育工作。各水平阶段跳绳项目及考核星级标准水平一(12年级)跳绳项目及星级考核标准:一、短绳:(一)30速度跳绳设立4个等级:80个以上为4星级;6079为3星级;5059为2星级;3049为1星级。 (二)1速度跳绳设立4个等级:145个以上为4星级;90个为3星级;75个为2星级;45个为1星级;二、花样跳绳:(一)单脚交换跳:根据掌握熟练程度评4个星级级别;(二)倒跳:根据掌握熟练程度评4个星级级别;(三)带人跳:根据掌握熟练程度评4个星级级别;三、长绳:要求学生学会基本的跳长绳方法,学会跳进和跳出:根据掌握熟练程度评4个星级级别;水平二(34年级)跳绳项目及星级考核标准:一、短绳:(一)30速度跳绳设立4个等级:90个以上为4星级;8089为3星级;7079为2星级;5069为1星级。(二)1速度跳绳设立4个等级:165个以上为4星级;115个为3星级;100个为2星级;65个为1星级;二、花样跳绳:(一)编花跳(单扯花):根据掌握熟练程度评4个星级级别;(二)2人以上合作跳:根据掌握熟练程度评4个星级级别;三、长绳:(一)学生学会基本的跳“8”字方法,学会跳进和跳出:根据掌握熟练程度评4个星级级别;(二)学生基本掌握交互绳的跳绳方法:根据掌握熟练程度评4个星级级别;水平三(56年级)跳绳项目及星级考核标准:一、短绳:(一)30速度跳绳设立4个等级:100个以上为4星级;8190个为3星级;6180个为2星级;60个为1星级。(二)1速度跳绳设立4个等级:170个以上为4星级;125个为3星级;110个为2星级;80个为1星级;二、花样跳绳:(一)编花跳(单扯花):根据掌握熟练程度评4个星级级别;(二)2人以上合作跳:根据掌握熟练程度评4个星级级别;(三)左右甩跳:根据掌握熟练程度评4个星

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论