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文档简介
中班绘本:我妈妈目标:1、仔细观察图片,理解画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖。重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。活动难点:理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。活动过程一、谈话引入,激发阅读兴趣1、出示图1:(“爱心和花朵”图案),说说自己的感受。这是一块花布,你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢?2、出示图2:(绘本我妈妈封面),引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈?这是一位小朋友的妈妈,她看上去会是一个怎么样的妈妈?过渡:这个小朋友觉得自己的妈妈很棒,所以他想要向大家介绍一下他的妈妈,所以他把妈妈画在这本书里,这本书的题目就叫我妈妈,我们一起来看看二、结合课件,阅读、理解绘本(一)、观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述。1、呈现四种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?2、教师小结。3、说说这个妈妈怎么样?有这样的妈妈你们感到?过渡:这个妈妈啊有更棒的本领呢?我们继续往下看(二)、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片:这是一个怎么样的妈妈,她很会什么?妈妈像谁?妈妈很厉害!2、天使图片:妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候?3、狮子图片:咦!妈妈呢?你从哪里看出来?为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看?你的妈妈也会有时候像狮子吗?4、蝴蝶图片:咦!这回妈妈又变成了什么?你从哪里看出来这是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢?你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗?5、这位妈妈有这么多的本领,所以他的宝宝觉得妈妈很棒!那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢?6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情(看课件),这个妈妈真的真的很棒!三、感受温暖的母爱1、出示图11:不管妈妈变成什么样子,她都是我的妈妈,你们看这个妈妈在?这说手是谁的?她们像在2、最后一个画面:妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起,你
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