五年级语文一二单元练习.doc

语文第九册第一二单元练习题 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写词语。 (8分)jio hu chng dn dun lin xing xing b l( ) （ ） （ ） （ ）bin c gung z bo ln jn chn tu qio ( ) ( ) ( ) ( )二、补充成语(4分)引人入（ ） （ ）（ ）动听 （ ）临 其 境 指手（ ）脚坚（ ）不 拔 声 振 林（ ） 兴致（ ）（ ） （ ）（ ）不舍三、按要求填空（6分）1、填成语：田老师每讲一课，都要编一个（ ）的故事，（ ）地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如（ ）。（ ），（ ）。老师的教诲之恩，我终生难忘。（4）2、填关联词：根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。（2）四、在原句上修改病句。(6分)1、我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。 2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 3、虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。五、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）1、惊叹 感叹 哀叹（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（ ）：“我完了！”2、威胁 威逼 威吓（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。（2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。六、根据课文内容填空。(24分) 1、所见是清代诗人 写的，刻画了一个的牧童的形象。唐代贾岛是个善于推敲之人，我们学过了他的_,请把这首诗默出来。_， _。 _， _。2、开始脱壳了！蝉虫整个身体_了几下，背上立刻_,蝉背露出来了。背上那_也在很快地变化着，先是_,一会儿_。接着，_，前面一双_，像_。2、祖国敞开了_，给我们_。去吧，_，去吧，_。3、本单元我们认识了许多的小动物，如_的小甲虫、_的变色龙、_的纺织娘它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了_的名言_。七、仔细阅读短文，读懂后，认真完成文后的习题。 （18分） 神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪1、从文中找出下列词语的近义词。(4分)接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（ ）1、仔细读小节，理出事情的发展顺序。(3分)发现藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(3分) 3、“这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？(2分) 4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分) 5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合