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景德镇陶瓷学院题目:原料研磨时间与颗粒度的关系姓 名: 孙 敏 学 号: 200910210206 院 系: 材料学院 专 业: 无机非金属材料工程 完成日期: 2012年5月29日 一. 实验设计方案以蛇纹矿为原料,采用球磨工艺,利用250目筛子进行湿料过筛,得出同一重量的蛇纹矿经不同时间球磨后的颗粒度,以此达到原料研磨时间与颗粒度关系的实验设计。实验流程:配料 - 球磨 - 过筛 - 干燥 - 称重二.实验原理研磨方法一般可分为湿研、干研和半干研3类。湿研:又称敷砂研磨,把液态研磨剂连续加注或涂敷在研磨表面,磨料在工件与研具间不断滑动和滚动,形成切削运动,湿研一般用于粗研磨。干研:又称嵌砂研磨,把磨料均匀在压嵌在研具表面层中,研磨研磨时只须在研具表面涂以少量的硬脂酸混合脂等辅助材料,干研常用于精研磨半干研:类似湿研,所用研磨剂是糊状研磨膏。研磨既可用手工操作,也可在研磨机上进行。本实验采用的是无机材料加工过程中常用的球磨机湿研的方法,对于同一质量的同种原料,通过改变球磨的时间,将球磨过的原料经过同一大小的筛孔过滤后,称量筛子余下原料的干重,计算出通过虑筛的原料量。通过比较相同质量的原料,在不同研磨时间的条件下通过相同虑筛的原料量,阐述原料研磨时间与颗粒度的关系。三.实验原料及设备原料:蛇纹矿(尾矿)设备:电子天平球磨罐3个变频行星式球磨机(300Hz)250目过滤筛3个烘干机四.实验步骤1.在电子天平上称量3份100g蛇纹矿原料,分别装入已编号为1,2,3的3个球磨罐,加入80mL水和一定量的稀释剂CMC溶液。2.将3个球磨罐固定于变频行星式球磨机的旋转卡槽内,设置频率为300Hz,开启球磨机。3.每过30分钟按编号顺序每次取出一个球磨罐,即1,2,3号球磨罐中的原料各球磨30分钟,60分钟,90分钟。4.用已编号为1,2,3的3个250目过滤筛分别过滤3个球磨罐中的湿料,充分摇晃直至没有液体滤出,虑筛余下原料放入烘干机中烘干。5.烘干后取出3个虑筛,依次将虑筛中的原料刮下后置于天平上称重,记录数据。五.实验数据处理及结论序号1号2号3号时间(min)306090250目筛余量(g)8.254.302.87通过量(g)91.7595.7097.13对于标准过滤筛,一般来说,目数孔径15000(微米),我国使用的是美国标准,按照美国泰勒标准筛的筛目尺寸对照表可以得出:200目孔径75微米,250目孔径58微米,320目孔径45微米通过计算原料通过筛后的重量,分别得出每份原料研磨后在58微米以下的颗粒占总重量的:1号:91.75% 2号:95.70% 3号:97.13%分析得知前30min的球磨效率较高,91.75%原料的粒度已经被研磨至58微米以下,之后30min颗粒的粒度变化较慢,最后30min粒度变化很小,估计继续研磨效果更差,符合研磨过程中原料粒度变化的理论:原料研磨效率随研磨时间的增加而减少。六.实验分析与总结本次实验一定程度上验证了原料研磨时间与颗粒度关系,但实验方法粗略,存在大量误差。由于方法及设备的限制,没有进一步验证原料研磨过程中达到一定小粒度后无法继续磨细的理论。下面提出实验中可能产生的误差及改进方法。实验误差的影响因素:1.实验原料的影响:原料的粒度,原料的初试粒度大小不一,但是对比实验中大小比例应该类似。实验中采用蛇纹矿,也应控制类似的比例。加入的水量和稀释剂量,水和稀释剂的量影响了球磨及过滤的效果。实验中一定量的水和稀释剂方便了过滤过程。2.实验设备的影响:球磨机,不同的球磨设备,以及不同的球磨转速设定会影响球磨的最终结果,此次实验中的行星式球磨机转速偏低。实验改进方法:1.球磨方法:采用转速更高的高速球磨机2.称量方法:过滤前先称过滤筛的重量,过滤烘干后直接称量过滤筛和原料的总重量3.过滤方法:过滤时直接用水冲刷筛网过滤七.讨论题1.原料的研磨方法有哪些?除了实验中采取的物理机械研磨外另还有水性悬浮液中研磨,化学机械研磨,喷射式碾磨等。2.同一原料用不同方法研磨相同的时间,其粒度是否相同?为什么?不同,使用不同的方法研磨相同的时间原料的细度会有所不同。由于各方法所针对的重点不同,其效率都不同,所以磨出的细度不同。3.除了你现在采用的方法外还有哪些方法?说明其原理。本实验对研磨后的原料粒度的测试采用筛分法,其它方法如下:1、沉降法:根据不同粒径的颗粒在液体中的沉降速度不同测量粒度分布的一种方法。2、电阻法:这种方法是根据颗粒在通过一个小微孔的瞬间,占据了小微孔中的部分空间而排开了小微孔中的导电液体,使小微孔两端的电阻发生变化的原理测试粒度分布的。3、激光法:根据激光照射到颗粒后,颗粒能使激光产生衍射或散射的现象来测试粒度分布的。4、显微图像法:显微图象法包括显微镜、CCD摄像头(或数码像机)、八实验心得通过本次材料设计实验了解了研究性实验的简单流程,学会了如何使用球磨机,虑筛等原料处理设备,为以后打下基础,最为主要的是更多的锻炼了考虑实验时可能出现的问题,以及问题出现时如何解决或改进。例如此次实验中用于称量及过滤方法的不当,使得实验过程繁琐,找到问题,解决问题才是实验过程中最重

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