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六盘水市实验幼儿园活动区观察记录表观察时间 2019.11.6 记录人杨培娟观察区域 益智区观察对象 刘睿子骞观察目的 怎样去探究材料的玩法？观察记录 分析反思策略 区域观察要素参考：1、投放的材料是否符合孩子的水平；是否是孩子们所喜欢；是否促进孩子们的发现；2、是否还有孩子没有找到自己感兴趣的活动材料；3、观察区域设置布局是否合理；数量是否充足；4、孩子们的学习、探索情况；5、了解孩子的发展水平，如孩子们当前的兴趣，需要是哪些；6、在活动中说了什么，做了什么，遇到了什么困难，解决没有，通常和谁一起玩；7、幼儿与教师的谈话和教师对幼儿的指导行为（记录反映幼儿内心的想法和教师对幼儿的行为作出辅导使用的各种教育手段，方法以及幼儿的反映）六盘水市实验幼儿园活动区观察记录表观察时间 2019.11.18 记录人杨培娟观察区域 阅读区观察对象王夕言观察目的 观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现。观察记录 分析反思策略 区域观察要素参考：1、投放的材料是否符合孩子的水平；是否是孩子们所喜欢；是否促进孩子们的发现；2、是否还有孩子没有找到自己感兴趣的活动材料；3、观察区域设置布局是否合理；数量是否充足；4、孩子们的学习、探索情况；5、了解孩子的发展水平，如孩子们当前的兴趣，需要是哪些；6、在活动中说了什么，做了什么，遇到了什么困难，解决没有，通常和谁一起玩；7、幼儿与教师的谈话和教师对幼儿的指导行为（记录反映幼儿内心的想法和
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