师德演讲稿2.doc

师德演讲稿我 把 青 春 献 给 党我 把 青 春 献 给 党江河应溪流而成其大，高山因土粒而成其高。任何能力的爆发都是在默默的蕴积中产生，一个成功者的背后往往是一串坚实的脚印。从教以来我始终用陶行知的 捧着一颗心来，不带半根草去。激励自己在教书育人的岗位上倾注全部的心血，用真情和爱心浇灌一颗颗幼苗，凭着年轻，热情站在三尺讲台上日复一日的给学生传授知识和做人的道理。工作似乎平淡，平凡，然而爱岗敬业、无私奉献的精神，在这平凡的工职工作中体现出来。 一、爱岗敬业，热情饱满，做领导的信任，家长放心，学生满意的教师。 作为一名教师，我热爱我自己的职业，热爱学生，始终一满腔热血和饱满的热情投身到平凡的琐碎的日常工作中，一做一名让领导信任、家长放心，学生满意的教师二感到自豪和骄傲。1997年春，任初二英语课的吴老师调离我校，校领导让我节初二两个班的英语课。当时我刚修完产假，女儿才几个月，但为了工作需要我欣然接受。第一次任中三英语教学，且是中途接班，这对于我来说是个巨大挑战。领导既然信任我，我一定要把工作干好。带着这个信念，我付出了百倍的努力，克服掉了重重困难。首先我用尽可能短的时间系统研读一遍教材，掌握了教材的重点，其次精心准备每一节课。为了上好每节课，课前我翻阅相关资料，做大量的习题为学生筛选练习。对个别英语较差的学生，我课余时间为他们辅导，为此我常常忘了家中嗷嗷待哺的女儿。课后我认真批阅学生的作业，试着从中发现问题为下步教学提供指导。由于我的尽心准备，每节课都上的有条不紊，深入浅出，学生易于接受学生的学习兴趣也十分浓厚，从学校上课听讲的认真劲儿和学生脸上绽放开的笑容，我看到了学生对我上课十分满意，从学生作业的准确率和学生学习成绩的逐步提高，我享受到了教学成功的乐趣。由于我和学生的共同努力，半年下来很多学生不愿意学英语中招考试中英语成绩变得非常优秀，校领导也夸我干得好，接下来的十年中校领导连续安排我担任初三英语教学工作，十年中我始终如一，对工作认真负责，兢兢业业，不断总结经验教训教育质量，一年一个台阶，为我校的辉煌写下了灿烂的篇章。其间曾经历国丈夫因病三次住院，校领导允许我一上完课回医院照顾病人我婉言谢绝，我不愿因自己家事耽误工作，影响学生，在此我感谢家人对我工作的支持。2001年冬，我因长期用嗓子过度声音嘶哑，仍坚持给学生讲课。学生听着不忍心，请求我说；老师您别讲了，让我们自己学吧|。但英语有些知识不给学生讲学生能学会吗？所以还是坚持给学生讲完，结果从那以后我就落下了慢性咽喉炎的病根，我作为一名教师，我所奉献的这一切，能换来领导的信任，学生家长的放学和学生的满意我认为都是值得的。二、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革。随着新课程改革的不断深入，我校也在积极地探索课程改革的新路子，2008年秋校领导安排我接任初一英语教学工作，并着手进行小班化小组合作学习教学改革。我十分珍惜领导给我的这个机会，通过学得的体会和理解，我率先尝试小班化小组合作教学改革。从小组成员的分配到小组长的选择培训，从课堂教学环节的设计到课堂上随机应变的实践。我大胆的创新思路，引进新方法，通过先祖合作、交流、练习、展示、小组指导带动，组员之间互相督促，组内、组间展开比学赶帮超等活动，充分发挥学生学习的自主性，关注每一个学生的进步，注重信息反馈，加法学生情感，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了。创造切合学生生活实际的语言情境，学生在用中学，学中用，享受学习过程，提高课堂效率，每节课后都认真反思，记好教学日记、周记、不断总结教训，总结经验，经常与同事交流心得，经过两年努力，我校小班化小组合作学习教学改革初见成效，受到上级领导的好评，我校被授予教学改革先进校，我所任的两个班的英语成绩，在教学改革中取得了前所未有的好成绩，多次县镇抽测中都摆脱了落后的局面。三、为人师表、团结同事、享受教书育人的乐趣。除了提高教学质量，积极投身课外，在工作和生活中，我时处处事事牢记学高为师，德高为范，做到为人师表，用自己高尚的人格和良好的行为习惯熏陶感染学生。无论是自己分内还是份外的事，我都认真做到做好。教师不仅要向学生传授知识，更重的是要让学生养成良好的学习。生活习惯，懂得为人处事的道理，所以每看到学生随地吐痰获随处丢垃圾，我都及时给学生指出，并教育他们要养成良好的行为习惯，做一个GENTLEMAN。看到学生书桌乱了，帮助学生一起整理，并让他们体会保持周围患者经干净整洁让自己心情舒畅提高学习小路的好处，看到学生衣着不整，就告诉学生衣服不必华丽，但要干净，得体，适合自己和场合，还经常通过一些英语小短文教育学生，要与同学团结互助、友善待人、尊敬师长、孝敬父母、懂得感恩等，与同事有好相处，同事间有困难互相帮助，积极主动保持办公室干净整洁，让大家有个舒心的工作环境，享受工作的乐趣。 如果把中学生比喻成未经雕琢的璞玉，那末教师便是一名兢兢业业的雕刻师。千雕万琢很辛苦，但只有那些用心去雕琢的人才可能体会到其中的乐趣，也只有用情去雕琢的人才能得到领导的赞许、家长的认可、学生的爱戴。从教近二十年来，我越来越深刻地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命。我毫无怨言地默默耕耘