小学五年级语文下册修辞手法专项强化训练.doc

小学五年级语文下册修辞手法专项强化训练1. 指出下列句子的修辞手法，写在横线上。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。_难道还不足以表达您对中国人民的友谊？_花开了，就像睡醒了似的。乌飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子会说话似的。_大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。_2. 划线词语运用了什么写法？这样写有什么好处？这些基因是每种植物或动物的“大管家”。3. 下列有语病的一句是（ ）A .指南针是中国古代四大发明之一。B .同学们在操场上尽情地玩耍。C .他经常回想起过去的事。D .通过这次学习，使我增长了不少见识。4. 按要求改写句子（1）夜空中的星星一闪一闪的。改为比喻句：改为拟人句：（2）魏格纳的大陆漂移的假说，震动了地质界。改为“把”字句：改为“被”字句：5. 按要求写句子。（7分）（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思）_（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句）_（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话）_（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）_（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。（修改病句）_（6）仿写。（2分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如_，_，如_，_。6. 判断（1）“老师，我来了！”他大声地喊着，这里的破折号表示解释说明。（2）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的傻子”这里的引号表示否定。（3）“枝杆的树木不可记数。”这句话可缩写成“枝杆不可记数”。（4）“我们仿佛在北京见过面”是个比喻句。7. 句子练习。（1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述）（3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）8. 按要求完成下列句子。（1）小艇穿过石桥。（扩句）（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句（4）诸葛亮对黄甫说：我来请你一起去取箭。”（改成转述句）（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）9. 判断下面句子是否比喻句。（1）老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。（2）抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。（3）我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。（4）蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。10. 按要求写句子。（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句）11. 写出句子用的修辞方法（1）激光是最快的刀。 （2）车跟着马飞过小丘，我们看见了几座蒙古包。 （3）风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 （4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 （5）停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。 12. 按要求写句子。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用划线的词语写句子）鸟真的唱了起来。（仿写拟人句）爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。（修改病句）目光投向了角落。（扩写，至少两处）13. 按要求写句子。小红对妈妈说：“我忘不了转学的同桌。”（改为转述句）从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）14. 写出下列句子的修辞方法（1）山溪像绿玉带一样平静。 （2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。 （3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。 （4）真正的英雄是谁？是人民群众。 15. 找出下列各句所用的修辞手法。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。_超声波像波浪一样向前推进。_蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。_16. 按要求改写句子。王熙凤携着黛玉的手。王熙凤上下细细地打量了她一回。（把两句话合并成一句话，句意不变）你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。（换成反问句）小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么容易的事？（改成陈述句）17. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。骨瘦如柴 千钧一发 归心似箭 垂涎三尺披星戴月翻云覆雨 怒发冲冠 争奇斗艳 冷若冰霜 莺歌燕舞_：_；_：_；_：_。18. 按要求改写句子。这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）19. 下列属于语言描写的一项是（ ）A .身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。B .武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”C .众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”D .胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。20. 按要求写句子。艳丽的蔷薇开放了。（改写为拟人句）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写为比喻句）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用画线的关联词语写句子）21. 写出下列句子所运用的修辞方法。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候_毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。_22. 描写人物时，可从外貌、动作、语言、心理等方面来写，请判断下面的句子分别属于哪一种。（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（3）我想我一定是世界上最狠心的母亲。（4）她对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。23. 按要求写句子。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用下划线字仿写句子）_当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）_现在你们既然想听，我就讲讲吧！（划线字造句）_24. 下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里A打比方 B 举例子 C 作比较 D 列数字 E 下定义（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 （3）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 （5）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋中，胎生，外形如大鱼，体长最多可达到30米，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。 25. 判断下列句子是不是比喻句。（1）十个太阳像十个大火球。（2）江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。（3）那原始森林是我们祖先的摇篮。26. 按要求写句子。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）_小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写顶针句）_27. 判断下列句子是否是比喻句。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（_）看他的样子，好像有什么喜事似的。（_）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（_）真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（_）旧上海是冒险家的乐园。（_）28. 写出下列句子所运用的修辞手法。秋天的雨，是一把钥匙。_它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。_红红的枫叶像一枚枚邮票_29. 按要求写句子。一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）人是由简单的生命进步来的。（修改病句）您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。（改为反问句）30. 按要求完成下面的