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文档简介
20172018学年第二学期“EEPO有效教育技能大赛”方案为了更好地推进我校“EEPO有效教育”实验常态化开展,充分调动实验教师参与的积极性,提高EEPO有效教育实践操作能力,达到以赛作训,以赛促优,以赛促提升的目的,规范教师的教学管理和教学行为,激发教师开展课堂教学技能训练的积极性,进一步提高教学质量。为全校EEPO实验教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的平台,切实落实开展“专家型教师”的培养,经研究决定组织开展EEPO实验教师教师教学技能大赛。结合我校教育教学工作实际开展2018年春季华龙区EEPO教学技能竞赛的文件精神,特拟定本实施方案: 一、指导思想。 开展“课堂教学能力竞赛活动”,着力提高教师教学能力和水平,以促进教师专业发展为目的,把提升教师课堂教学能力,作为教师队伍建设的一项长期任务。通过开展课堂教学能力竞赛活动,为促进我校教师的整体业务水平搭建良好的交流平台,促进教师互相学习,实现资源共享,共同打造一支思想与业务过硬的教师队伍,提高教师学科课堂教学效率,整体推动我校教育教学质量的提升。二、组织领导 为保证大赛活动有力有序有效的开展,成立教师教育教学技能竞赛活动领导组,负责竞赛活动全过程的组织和管理,协调处理活动中的相关事宜,领导组人员如下: 组 长: 副组长:成员:活动主题:中小学教师EEPO教学技能竞赛 三、实施原则 1.针对EEPO有效教育模式,提高课堂效率,响应高效课堂。2.聚焦课堂,直面问题,坚持针对性。3.创新形式,整合资源,发挥学生自主性。 4.分类指导,弥补不足,促进发展 四、活动方式 1.参赛分为语数组进行, 其它组归语文组。 2.参赛人员为自愿报名方式 3.参赛方式:抽签方式进行 4.参赛内容: 1-8年级教材任意选择 5.奖项设置:中小学选取一名参加区级EEPO教学技能大赛。 6.竞赛内容由课堂教学(40)分钟组成。各教师自由选择时长为标准课、微课、小课的教学内容,面对学生进行课堂教学,每个组由7名评委组成,评委在选手讲完后现场打分,分值合计60分。各选手的得分计算方法为去掉一个最高分、去掉一个最低分,取5位评委的平均分为该选手的最后得分。 7.竞赛时间为2018年3月 20日-3月27日8.比赛地点:各班教室 五、奖项设置 本次比赛设:一等奖一名,二等奖4名,三等
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