优秀教师先进事迹材料：爱岗敬业-默默奉献.doc

优秀教师先进事迹材料：爱岗敬业，默默奉献 优秀教师先进事迹材料：爱岗敬业，默默奉献高xx，男，汉族，1967年生人，1988年毕业于xx师范学校。后又参加了全国高等教育自学考试，于200年取得本科学历。1988年师范毕业后在xx镇中学任教，2007年，随着xx镇中学改制为xx县第三实验小学，他在xx县第三实验小学工作至今。他已在教育战线上默默无闻地奉献了29个春秋。在这29年中，他除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、教研组长、政教副主任、教导副主任、教科室主任、教导主任、业务副校长。没有豪言壮语，没有惊天业绩，他一直在工作岗位上勤勤恳恳，默默奉献。一、以爱育爱，追求幸福教育教育工作，面对的是孩子，孩子一个个天真烂漫，一个个纯真无邪，一个个嗷嗷待哺，他认为要给孩子以呵护，让每一个孩子在爱的滋养下健康成长。作为教师，有责任去爱每一个孩子，让他们在成长的过程中时刻感受到师爱的温暖，在爱心陪伴下健康快乐地成长；教师更应该通过行为的感染、教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，让学生体验爱、理解爱、学会爱、付出爱，成长为有责任、有爱心的人。在教学中，他主张让学生自主学习，合作探究，让学生轻松快乐、会学乐学，不但要让学生学会知识，发展能力，碰撞思维，还要让学生学会做人。他是这么想的，也是这么做的，他对学生倾注于无微不至的关怀、呵护，他既交给学生知识，还培养学生能力，发展学生智力，更培养学生良好习惯，培养学生良好道德品质。二、爱岗敬业，痴心默默奉献工作以，他勤勤恳恳，任劳任怨，每项工作都做的有声有色，井井有条。尤其教导主任工作千头万绪，琐碎繁重，早晚走是常事，礼拜日加班是常事，他从不说累。工作中他坚持原则，有些教师不理解闹情绪，他从不喊怨。以上两篇，是他工作的写照，充分体现了他爱岗敬业，不断进取，默默奉献。三、狠抓过程管理，规范教学行为自从2011年被任命为教导主任以，他深深感到自己肩上担子的沉重，深知要做好教学常规管理，并非是容易的事，但一颗强烈的责任心使他不敢有丝毫怠慢。他坚持以制度管理和以人关怀相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的领导，制定完善了教学常规管理制度，并带头执行遵守。任教导主任工作以，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩逐渐提高，营造了团结、健康、向上的学校风气。他获得了老师们的好评，领导的赞许。主要的业绩主要表现在以下几个方面：1、坚持按照程设置标准开齐程，开足时，全面推行素质教育。2、周查月结，抓实常规教学。教师的常规教学规范。3、搞好教学研究，抓好教师培训，教师业务水平不断提高。4、搞好改，打造生本堂，教学质量不断提升。四、深化教学研究，提高师资水平他深知：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键。提高师资水平的有效途径是深入开展教学研究。每学期都进行人人讲公开活动，教师相互听、评。定时进行集体备。举行教师教学论坛，进行教师优秀教学论评比。每项活动他都亲自参加。他还深入堂听，听后及时与教师交换听意见，正确、科学地评价指导教师的教学工作。通过深化教学研究，为建设一支高水平教师队伍奠定了基础。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”，正是凭着他多年的孜孜以求及自身的不断努力，终于换累累硕果。他先后多次获得了：县优秀班主任、县学科优秀教师、县科研先进工作者、市教学先进管理个人、全国科研先进工作者等荣誉。或主持、或参与了五项题研究。他与其他领导、与全