07届毕业生跟踪调查报告.docVIP

辽宁机电职业技术学院计算机美术设计专业计算图形图像应用技术专业07届毕业生跟踪调查报告系 部： 信息系 负责人： 崔建伟 时 间： 2007年10月 计算机美术设计专业计算机图形图像应用技术专业07届毕业生跟踪调查报告本届毕业生有两个班G04661，C02321，共64人。在经过了三年和五年(C02321五年制)的在校专业学习时间，现已都踏上了工作岗位。为了了解这两个专业毕业生的就业状况，在工作中遇到的问题，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。了解用人单位 对我系计算机美术设计和计算机图形图像应用技术专业毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求以及对学校教学改革的意见和建议。通过开展追踪调查，为进一步推进毕业生就业制度改革和改善就业指导工作，对社会人才需求进行分析提供决策依据；为进一步改善高职院校教学管理、学生管理、后勤管理和行政管理，以及为今后招生计划的制订，新增专业的设置等，提供参考意见和建议；并逐步建立完善本专业人才培养方案。一、对企业跟踪调查情况1.调查企业的类型分布被调查的企业主要辽宁省为主，其中有与计算机美术设计专业相关的企业（如广告公司、建筑装饰公司、计算机技术应用公司等）单位。2.企业对毕业生的评价根据近20家被调查企业反馈的意见可以看出，对毕业生的评价主要有：（1）有百分之八十的毕业生在工作上比较踏实认真，有责任感很强，能安心工作。（2）但由于收入等原因毕业生流动较大，有45 %的毕业生能安心的在岗位上工作。（3）企业反映毕业生业务水平和岗位适应能力较强，适应岗位时间一般为3个月到半年。（4）大部分毕业生动手能力较强，能很快的完成相关工作。但在创作设计和有待加强，多数毕业生也认识到了这一点，积极主动参加相关的创作设计以加强这方面的相关经验。（5）有60%的毕业生对工作后继续学习与再培训要求强烈，企业努力创造条件，支持他们继续学习。（6）与同等学历其他学校相比，企业认为电脑美术专业毕业生在某些方面有着优势，而在动手能力方面应更为突出些。（7）企业认为有60.5%的毕业生在组织管理能力方面很强，有39.5%的毕业生在创新方面很突出能适应企业的发展需要。（8）在人际交往与合作精神方面有60%的毕业生做的比较好，能很好的溶入工作岗位。具体情况见图表表1我校毕业生的优势分析优势点百分比优势点百分比文化基础 10.5身体素质3.5专业知识31.2人际交往3.2职业道德12.6软件操作39表2 我校毕业生欠缺项目3企业对我院毕业生的综合评价见表3。表3 企业对我院毕业生的综合评价评价百分比优秀32.5称职62.2不称职 5.34企业需求情况分析目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：建筑装饰设计，广告设计制作，平面设计，CAD设计，印刷排版。调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。目前企业希望开设的实用性课程：行业软件应用，二维动画设计与制作，建筑装饰设计(AutoCAD，Lightscape、Vray渲染)，包装设计，企业形象设计，广告学，非线性编辑应用，美工三维动画设计与制作，专业外语等。并希望多开些社会实践课程，希望能增设对应行业发展的课程，对毕业以后的岗位有针对性的进行培训，在现有的专业基础上在开设专业课同时尽可能和社会实践结合的综合性课程。二、对毕业生跟踪调查情况在此次调查中，重点抽查了50名学生，主要是对毕业生的单位性质，现如今从事工作情况，对学生在校是否应该取得相关证书或相关技能证书的重要性进行了分析。具体的分析如下：1单位性质分布情况见图从上图可以看出我校毕业生在民营工作的所占比例最大64，在国有性质单位工作的人员所占比例为8，正在处于逐年下降趋势。2毕业生从事岗位情况见表4。表4 毕业生从事岗位情况1- 广告设计2- 建筑装饰设计3- 美工设计4- 印刷设计5- 影视制作6- 其它从上图可看出计算机美术专业毕业生就业在广告设计岗位的约占20%，建筑装饰设计约占31%，美工设计约占10%，印刷设计约占10%，影视制作占10%，还有25%从事非计算机美术专业的其它工作。 4毕业生应达到的计算机水平与外语水平，具体情况见表5。表5 毕业生应达到的计算机水平和外语水平种类级别百分比全国计算机等级考试一级14.5二级80三级2其它 3.5外语考试大学英语四级20大学英语三级60无20三、用人单位和毕业生对专业培养方案的意见和建议根据以上资料分析，提出以下意见和建议，主要的方面可以概括为：1部分课程设置不合理、内容陈旧，脱离实际；部分课程教学质量需进一步提高。希望学校一定要保证基础理论课、核心课、主干课的教学质量，夯实基础。学术活动、社会活动少，缺乏对社会的了解和能力的锻炼。部分毕业生反映，大学的生活就是读书，很少接触社会。希望学校合理安排学生的学习时间，每年至少组织一次社会实践活动，到实际工作中学习工作经验，锻炼工作能力，使学生得到全面发展。2从广告设计与制作专业毕业生的就业岗位分布情况可以看出，在广告设计与制作、影视制作方面就业岗位的比例是不高的，但随着国内经济发展和动画产业的发展，该岗位的人才需求量会越来越高，有很大发展的空间。所以我们高职学校的计算机美术设计专业学生抢得就业先机，应在课程设置、教学资源等方面为学生创造良好的条件，办出专业特色，使毕业生有着绝对的优势进入竞争市场。另一方面，在建筑装饰设计应用方面的就业很好，这和我国房地产业的发展是有关系，在一定的时间内这个岗位还会有较大的发展空间，但不应盲目扩大，要把相关课程办专、办精、办实。3关于课程建设从调研结果可以看出，学校传授的技术基础课程，已基本满足毕业生在设计工作中的需要。但是综合素质和专业技术综合应用能力上还存在一些有待解决的问题，主要有以下几个方面：（1）专业课程教学内容应以实践为主，联系实际，内容要反映新知识、新技术。（2）要解决企业和学生提出的提高毕业生实践能力的问题。在教学中改进教学方法，多种教学方法并行，通过综合设计，项目教学等方法。考核形式要多样化。（3）专业外语的能力有待进一步提高。在校期间要培养学生阅读外文资料和书籍的能力。四、市场对人才的需求1、通过调研了解市场需求，根据市场需要培养实践能力突出的毕业生。结合高等职业教育的培养目标，结合专业调研与分析，广告设计与制作专业人才培养模式应以素质教育为核心，以培养学生的专业实践能力和继续学习能力为重点进行。培养学生创新意识、团队合作意识与再学习能力。加强实际操作及语言表达能力培养。增加社会实践活动，能和企业挂钩进行定期到现场实习，多培养学生的动手能力。2、加强学生对本专业的职业能力进行科学的分析研究，建立从培养基本能力到专业综合能力的实践教学体系并进行合理的时间安排，了解掌握学生从入学到毕业的整个过程。加大教学设备和实训设备的投入，同时要开发以平面和三维设计能力培养为依托的能力体系，保证新教学计划的顺利执行。3、做好毕业生跟踪调查反馈工作，拓展就业实习基地。一方面加强了学校与用人单位之间的联系，进一步拓展了就业市场，稳固了就业基地；另一方面，为学校毕业生就业工作的发展拓宽了思路，也使学校能够获得用人单位对学校毕业生的基本评价，以及自身在人才培养工作方面存在的优势和不足等第一手材料，为今后的毕业生就业工作的开展和人才培养提供了有价值的参考。毕业生