【教学设计】《绿色的歌》（语文A版）.docx_第1页
【教学设计】《绿色的歌》（语文A版）.docx_第2页
【教学设计】《绿色的歌》（语文A版）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

绿色的歌教学设计无为县关河初中 朱树林 教学目标【知识与能力目标】1、 能认识本课8个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。2、 能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。【过程与方法目标】1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字；2、通过诵读课文，引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景。【情感态度价值观目标】培养热爱大自然的思想感情。 教学重难点【教学重点】1、识字、写字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。【教学难点】想象文中描绘的情景。 课前准备多媒体课件。 教学过程第一课时一、导入新课1、展示蝈蝈的图片，询问：这是什么动物？2、介绍蝈蝈的有关知识，如果让你给蝈蝈的歌曲起一个好听的名字，你会起什么样的名字？3、板书课题绿色的歌。二、初读课文，自主识字1、范读课文。2、出示自学提示：请自由读课文，标好自然段，划出不认识的字或不理解的词语。用自己喜欢的方法识字。小组内交流识字情况。3、出示生字词，指名认读生字新词。4、默读课文，想想每个自然段各写了什么内容。第1自然段：写蝈蝈在豆花盛开的季节不停地唱歌。第2自然段：写蝈蝈的歌很好听。第3自然段：写蝈蝈自由自在地歌唱，许多动植物都在听。第4自然段：赞美蝈蝈的歌。三、指导写字1、出示要写的8个字，认真仔细地观察这些字并一一认读。2、学生练习书写。3、扩词、写句子。四、布置作业1、有感情地朗读课文。2、把课文读给爸爸妈妈听。第二课时一、温故知新1、听写词语。圆润、晶亮、清凉、忧虑、朴素、真挚2、分自然段有感情地朗读课文，读后评价。二、探究课文1、哪一段写了蝈蝈的歌好听？画出各个时间蝈蝈的歌有什么不同。2、找出比喻和拟人句。3、自由发言：小歌唱家在什么地方歌唱呢？4、为什么说是“绿色的歌”呢？飘着“金色的梦”又是怎么回事？三、拓展延伸你还听到过哪些昆虫的歌声？由此你会
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论