道仁矶中学“文明礼仪月”活动工作总结.doc

道仁矶中学“文明礼仪月”活动工 作 总 结 为贯彻落实上级关于“不断巩固创建结果，进一步提高创建达标水平”的要求，切实加强师生文明行为教育，为创建文明和谐校园，提升办学品位营造良好的人文环境。我校开展举办了丰富多彩、形式多样的活动，营造出“人人争当文明礼仪之星，班班争做文明礼仪标兵集体，级级争创文明礼仪示范单位”的良好氛围。现特将开展活动的工作情况总结如下：1、加强组织领导，建立健全领导机构，明确工作任务，落实工作责任。 学校领导高度重视本次活动，结合学校实际情况，专门成立了学校文明礼仪教育工作领导小组，认真制定了细致、全面的活动方案。学校文明礼仪教育工作领导小组成员名单如下：组 长：李升文副组长：曾庆良 组 员：彭岳文 吴 虎 全体班主任老师2、加大宣传力度，广泛开展宣传教育活动，营造氛围。 充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗、等广泛宣传贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要等文件精神以及学校开展“礼仪推广月”实践活动方案，让师生全面了解和认识创建文明城市的重要意义。同时，为营造文明礼仪的氛围，学校广播站开办了专题广播节目，及时报道礼仪活动，普及礼仪常识；在校园网和一中教师博客上，开展“我看文明礼仪”、“礼仪与现代化”等贴近生活、现实性较强的社会调查和讨论，加强舆论监督，推举并宣传“文明礼仪标兵”等，营造宣传热点，形成了浓厚的文明礼仪宣传氛围。3、积极组织开展专题教育活动，普及文明礼仪知识。以我校校运会和学生户外等活动为契机，结合校园文化建设和文明班级创建等工作，精心安排主题班会活动和专题讲座、国旗下讲话等多种形式的教育活动。具体工作情况如下： （1）各班主任利用班会课等时间组织学生学习文明礼仪基本常识。同时，对学生“行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”等方面进行了强化训练；重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。通过以上文明礼仪知识的学习与普及活动，校园内形成了以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。 （2）全校各班都刊出了一期以文明礼仪为专题的墙报以及都分别举行了“学文明礼仪，做有礼市民(学生)”主题班会。着力营造出“人人争当文明礼仪之星，班班争做文明礼仪集体”的良好氛围。 （3）结合“讲师德、正校风、做楷模、树形象”专题教育活动，组织全体教职工学习中小学教师职业道德规范和教师礼仪。通过学习和训练，我校教师能以庄重大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做出示范，切实发挥教师言传身教的作用，让学生在师生交往中受到潜移默化的教育。 （4）开展以身边的故事为主题的文明礼仪征文评比活动，对优秀文章予以宣读和张贴，着力营造文明礼仪的良好氛围。4、开展丰富多样的文明礼仪实践体验活动。在师生中开展“文明每一天践行文明礼仪活动”。组织师生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四个方面入手，每天践行文明礼仪，逐步培养良好的文明习惯。讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话；保持校园清洁、爱护公共财物、节约用水等；文明行走，文明骑车，文明乘车，文明用厕。由此各年级以班级为单位开展了“文明举止我先行”主题教育评比活动，使学生明白到“文明来源于点滴，文明从小事做起”的道理，从而做到“从心做个文明中学生”。 各年级开展了“校园文明礼仪之星”的评选活动。利用班会和相关课程，从仪容仪表、语言文明、生活交往、社会活动、行为文明五个方面，开展文明礼仪方面学习培训，教育引导青少年从一点一滴的小事做起，讲礼仪、学礼仪、用礼仪。在此基础上，各年级评选出“校园文明礼仪之星”和“文明礼仪先进班级”，由学校政教处和学生处予以表彰奖励，树榜样，扬正气。通过全校师生的共同努力，全面提高师生文明素质，充分展示了我校国家级示范高中的优秀校园风范。 综上所述，我校深入地开展了文明礼仪教育实践活动后，普及了礼仪知识，提高了师生的礼仪意识，加强了礼