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文档简介

课题：7。2坐标方法的简单应用第一课时用坐标表示地理位置丰润区白官屯镇中学 张宝金学习目标：1、会用坐标表示地理位置 2、能在实际问题中建立坐标系解决问题教学重点：利用平面直角坐标系解决实际问题教学难点：坐标原点的选择教学过程教师活动学生活动一、 导入，明确本节的教学目标上一节我们学习了平面直角坐标系，这一节我们讨论它的应用，师板书课题齐读课题和教学目标二、 创设情境完成探究一假如你是我校的小导游，在大门口来介绍我们的学校各个楼的位置，你怎么来介绍？在生介绍的同时教师在黑板上画图大门口教学楼宿舍楼功能楼如何建立平面直角坐标系，选取原点？分别写出各个楼的坐标如果以教学楼为坐标原点那？三、 创设情境完成探究二如图是某乡镇的示意图的一部分，试建立平面直角坐标系，用坐标表示各地的位置李家庄希望小学红旗乡映月湖归纳:：利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的步骤1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向2、根据具体问题确定单位长度。3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个点的名称。点明：还有方位角和距离表示地理位置。生回答参考大门南150米教学楼，教学楼东50米宿舍楼，教学楼西50米在北50米功能楼生：大门口或者教学楼大门口（0,0）教学楼（0.-150）宿舍楼（50，-150）功能楼（-50，-100）一般以乡政府为坐标原点写出其他位置的坐标。学生分别读这些步骤针对训练：1、如图，建立平面直角坐标系，图中教工宿舍的坐标为（ ）A、（3,5）B、（5,3）C、（-3,5）D、（5，-3）X教工宿舍图书馆学校大门办公楼OY2、如图，若在象棋盘上建立平面直角坐标系，使帅位于点（1，-2），相位于点（3，-2）则炮位于（ ）A、（1，-1）B、（-1,1）C、（-1,
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