【同步练习】《培养自己的责任感》（粤教）.docx

培养自己的责任感同步练习 单选题1、梅胜芳自1994年毕业主动申请来到皖南深山大平湖库区孤岛上麻川村立新小学任教至今，一个人承担起几个年级所有课程的复式教学，成为孩子们心中最美的教师。梅胜芳的感人事迹告诉我们（ ）承担责任意味着要付出代价 责任是美德的表现和基础 积极承担责任会促进社会健康发展 负责任能赢得他人的信任、尊敬和赞赏 A、 B、 C、 D、2、有个老师曾经这样对他的学生说：“一个人当你来到世间后，你就开始扮演一定角色，承担起一定的社会责任了，所以每个人都应该努力增强自己的责任意识。”下列关于“责任意识”的选项中，正确的是（ ）A、要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任B、我只需对他人负责，他人不必对我负责C、对自己可以不负责，但对社会要负责D、只要对自己负责就行，不必对他人和社会负责3、“天下兴亡，匹夫有责”，勇于承担责任是我们中华民族的传统美德。下列诗句中没能体现这一传统美德的是（ ）A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青C、苟利国家生死以，岂因祸福趋避之D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴4、漫画扶不扶？启示我们（ ）要明辨是非善恶，勇于承担责任要弘扬真善美，抵制假恶丑现象弘扬传统美德，树立社会正气热心帮助他人，传递正能量A、 B、 C、 D、5、对于承担责任，下列说法错误的是（ ）A、只有勇于承担责任，才能走向成熟B、承担责任是自尊自信的具体表现C、承担责任的回报，最主要的是丰厚的物质利益D、承担责任还有可能受到责备或处罚 主观题6、学习“勇于承担责任”这一内容时，某思想品德教师带领学生开展了“角色与责任”的大讨论，请你参与。讨论一：角色与责任（1）找出你的两个角色，并说明每个角色应承担的责任。讨论二：我该怎么办A同学报名参加了学校组织的“12.9”大合唱，周日要排练。周六晚上同学打电话邀A同学周日去净月潭滑雪，A同学也非常想去。怎么办？A同学很纠结。（2）A同学应该做出什么抉择？为什么？ 讨论三：我与社会和国家有的同学说，我是未成年人，我负不负责任对社会和国家没什么影响。（3）持这种观点的同学不懂得什么道理？ 参考答案一、 单选题1、【答案】A【解析】通过对梅胜芳事例分析，我们可以得知梅胜芳是一个具有强烈责任感的人，我们应该向她学习做一个具有责任感的人。故选A。2、【答案】A【解析】本题考查学生对“责任”这一考点的认识与理解，侧重基础，属容易题。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。所以B、C、D的说法是错误的，本题正确答案为A。3、【答案】D【解析】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血，体现了一种吃苦在前，享受在后的勇于承担责任的美德，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人都有死的那一天，但是应该死得有意义，应该给历史和后人留下一点有用的东西，也体现了强烈的责任意识，“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了一种强烈的社会责任感，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的意思是指为某个人相思，折磨得瘦了好几圈，却终究不后悔，这是一首反映爱情的诗句，与责任无关，故选D。4、【答案】D【解析】做漫画题要注意审清漫画的标题和主题画面，文字介绍。漫画扶不扶？反映的就是真、善、美与假、恶、丑的较量。作为社会的一员，个人与社会密不可分，需养成亲社会行为。所以漫画的启示是D。5、【答案】C【解析】对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，所以选择A和B的说法正确。承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面的也包括精神方面的。要说回报，更重要的是无形的财富，所以选项C的说法是错误的，承担责任，意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚，这就是承担责任的代价，所以选项D的说法是正确的。二、 主观题6、【解析】（1）此题旨在考查学生对责任与角色关系的认识。根据教材知识，角色与责任是一一对应的。可以从学生、朋友、子女、社会成员等角色找到相对应的责任。（2）此题旨在考查学生对怎样做一个负责任的公民的认识。根据教材知识，我们要信守承诺，坚决履行诺言，做一个负责任的公民，所以题文中的A同学应该参加大合唱，理由从信守承诺，坚决履行诺言，对自己、对他人负责的角度回答。（3）此题旨在考查学生对责任与角色关系的认识。根据教材知识，题文中的没有认识到角色与责任是一一对应的，不同的角色承担着不同的责任。【答案】（1）学生学习、遵