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文档简介

20152016学年第一学期一年级数学集体备课计划一、集体备课的指导思想以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究，不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实，加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的集体备课机制。 二、备课重点 1.认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，人格化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习的方式。2.通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。三、备课内容本书教材的每个单元的教学内容、重点、难点及突破重、难点的方法，学生容易出错的地方、教学策略等等。四、备课目标1.以学生为本，我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2.以集体为重，我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3.以方法为主，备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。五、集体备课流程结合本学科教学特点，制定本年级组“集体备课”的基本流程是：个人粗备集体备课个人细备。备课组要实行双周集体备课。每单元确定一个中心发言人。六、集体备课方法、措施1.单元备课，单元备课时，首先对本单元内容进行分析，确定重难点、确定本单元（或课型）主要教学策略等等，并备好教案。2.课例分析：对新授课例进行讨论分析，主要从以下三方面进行：教材分析、学情分析、教法分析。3.教学环节分析主备人按教学环节分别介绍教学设计方法，各成员通过讨论发言，各抒己见，相互补充修正，择取好观点，形成最佳方案。4.实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后分发给教师，以便参考、设计，重组教案。5.结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。6.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，总是在不断吸取经验，总结教训，做到一课一反思，记下课堂发生的事件。七、集体备课的具体安排主备人教 学 内 容韦祖珍第一、二单元 杨昌慧第三单元 15的认识和加减法第四单元 认识图形康 伟刘才芬第五单元 认
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