《根对水分的吸收》同步练习1.doc

根对水分的吸收同步练习1、图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内） （1）在A.、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：。 （2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：。 （3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是，原因：2、科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是（ ）A韧皮部的导管、由上向下3 9 a T* 2 e/ h$ b& j B韧皮部的筛管、由上向下$ ) B5 f; W# c2 b( X) R6 9 d C木质部的导管、由下向上) I( X, H8 g5 c. T1 j D木质部的筛管、由下向上 8 d( M) D! * F; Y6 h- 3、根据所学的知识分析后，回答问题（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照34小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的，它的主要作用是运输。 （2）图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的。4、科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。 (1)甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行23小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了作用。 (2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有。 (3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊此装置和实验现象验证的是5、下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线。请回答： （1）植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过甲图中D_运输到植物所需要的部位。 （2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程， _过程在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的 _中。 （3）过程B的强弱受等环境因素的影响。 （4）根据对图丙分析所得结论，对大棚蔬菜采取等（请答出两条）措施可以提高产量。6、植物蒸腾作用能降低叶面的温度，叶片是完成蒸腾作用的主要器官，下列哪一个结构作用最大？( ) A. B. C. D.7、有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（12分） （1）若此图为光合作用示意图，则、分别是：_，_，_，_。 （2）若此图为呼吸作用示意图，则、分别是：_，_。 （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字所指的物质是：_。 （4）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理？_。这样做的原因是_。 （5）绿叶在光下照射一段时间后，将其放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中_已经溶解在酒精中。 （6）人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利，但是科学证明晚上在卧室中放置大量植物是不利于健康的。根据所学知识，你认为其中的原因是：_。（2分）答案 1、答案 （1）环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的（2）甲发育良好，乙停止发育（3）果树会慢慢死亡；根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常活动而死亡）。2、答案 B3、答案 （1）导管、水和无机盐（2）B筛管4、答案： （1）蒸腾作用（2）氧气（3）种子的呼吸作用产生二氧化碳5、答案： （1）导管（2）A 呼吸作用 5 线粒体（3）光照强度、环境温度