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文档简介

识字1教学目标：学会本课9个生字；理解由生字组成的词语。初步了解一些传统的节日和民间风俗。教学重难点：能正确按笔顺书写田字格中生字，做到端正、匀称、美观。引导学生了解一些传统节日和民间风俗习惯。教具准备：幻灯片课时数：2课时第1课时（总第3 课时）课时目标：学会生字，了解词语意思，正确书写生字。教学过程：一、谈话揭题，激发兴趣小朋友们，寒假刚刚结束，从你们脸上灿烂的笑容，老师可以想象出你们在寒假里一定过得非常愉快，是吗？哪一天最让你高兴？ 你能说出一年中多少个节日名称? 哪些节日是我们中国所特有的?（指名说，相机告诉学生哪些属于中国传统节日）表扬激趣：小朋友们知道得真不少。想不想更清楚地了解我国传统节日的风俗民情？请大家打开课本，一起去认识一下吧。板题：识字1二、观察图画，初步感知这一课属于词串识字，请小朋友先借助拼音读读词串，再认真看图, 认识一下图上画了什么？图文对照, 初知词串内容, 了解四组词分别介绍的四种节日。(学生同位交流)三、借助拼音，自主识字词串中有9个生字要求我们掌握。请小朋友们先看看这些生字中，有哪些字对于你来说，已经不生了？（出示生字）饺圆团饼端踏墓扫拜 学生自学生字。怎么能很快地学会这些生字？请把你的好方法告诉大家。学习小组内互读互听,进行正音练习。检查交流，读准字音。四、合作探究，学习词串同学们在学习小组内讨论对四种节日的理解，学生汇报，教师相机补充学生回答不到位之处。（可借助多媒体演示节日场景，可让学生汇报课前预习时从课外读物或网上搜集到的资料）出示第一、二幅图，观察说话 图上画的是哪些传统节日的活动？人们分别在干什么？你知道春节、清明节还有哪些民俗呢？ 相机出示卡片，解决下列字词春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青再读词语，分析生字结构，弄清词语的意思。出示第三、四幅： 仿上述方法学会下列字词。端午 粽子 龙舟 中秋 团圆 月饼五、感情诵读，感受祖国悠久的民族文化六、指导写字，巩固生字学生看笔顺图，记忆“扫、拜、墓、踏”的笔顺。认识“手”字旁。说说你是怎样记住这些字的？你能发现形与义的关系吗
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