绘本《我爸爸》

二年级绘本我爸爸教案 执教者：福建省宁德市古田县水口中心小学 郑彩球教学目标：1.学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。 2.初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。 3.在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。 教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生 的表达能力，叙述能力和概括能力。 教学过程： 1、 观察封面 大家都说世上只有妈妈妈好，有妈的孩子像个宝。其实，在家中，我们的爸爸也万万不可少。今天，我们就来聊聊爸爸。 板书课题， 读。 老师带来一本书，想看吗？我爸爸投影出示： 1爸爸的图片，看看怎么样？光看外表，你觉得这是一个怎样的爸爸？ 2作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去看看。 2、 初步感知 1、在我眼里他真的很棒。他什么也不怕，连坏蛋大野狼也不怕（小红帽和三只小猪吓得躲在树后）。 2、他一跳能飞过月亮。(瞧，星星都在为他喝彩，小狗给他助兴。 )3、我爸爸还敢走钢索（头顶皇冠 蓝天像大熊，可爸爸却没被吓倒）。 4、他还敢跟巨人摔跤，看看这巨人怎样？（巨人膀大腰圆、力大无比，但爸爸不怕。)5、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁？（美国著名短跑名将卡尔.刘易斯，人称“神奇小子”。） 6、小结：看到这儿,说说我爸爸怎么样？（勇敢）板书：勇敢。读。 还怎么样？有这样的爸爸好安全呀！ 3、 继续深入 我爸爸还棒在哪儿呢？1、 出示下一幅图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话2、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活 3、再看两幅图， 任意选择一幅说说：我爸爸像一样（我爸爸像大猩猩一样强壮。 他像笑眯眯的河马一样快乐。） 4、谁能把上面两句话变成一句话？（我爸爸像大猩猩一样强壮，也像笑眯眯的河马一样快乐。）5、有这样的爸爸怎么样？（好温暖） 6、在安东尼布朗眼里，我爸爸真的很棒！咱们再来猜一猜，想想他还会怎么夸爸爸？7、好，带着你的猜想往下看： 有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样 我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身） 有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把）8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢。四、发现 模仿1、出示句子：我爸爸吃得像马一样多，游泳时像鱼一样灵活。我爸爸像猩猩一样强壮，也像笑眯眯的河马一样快乐。有时候他像我的泰迪熊一样温柔。他像猫头鹰一样聪明。刚才安东尼布朗是这样夸爸爸的。同学们，你们发现这些句子藏着一个共同的秘密吗？指名说。（我爸爸像一样）2、 模仿说话：你们的爸爸棒不棒？我们也学着安东尼布朗先生夸夸自己的爸爸。（启发引导：爸爸陪你玩时，他什么样？接送你上学又如何？当你生病了，他又是怎样？你乖时，不乖了，他又有什么变化？）把人家的语言变成自己的语言也是一种创造。 4、 总结提升 1、 把书看完要有一个好习惯，合上书，放在胸口，想想书写了什么？哦，这样就是一幅网络图（指板书），到了高年级这就是很好的写作提纲。 还有哪幅图给你留下最深的印象，再打开，不是一页一页看，要有重点的细细地品味。 2、孩子们，爸爸真的能飞过月亮吗？ 那为什么要这样画呢？（要表达对爸爸的爱） 3、把爱字写上黑板，连起来读读：我爱爸爸 4、 爸爸并没有无所不能，只因为他是我的爸爸，我好爱他。 5、 回到第一幅画，爸爸的确很普通，平凡，因为这份爱，所以在我的眼中就像是太阳（原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。）6、让我们带着这份爱回味一下这本书。 课件演示这本书，同时师描述：我爱我爸爸，而且你知道吗？他的衣扣变成了什么？（放出爸爸抱我的图画）音乐响起，师：原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，他的快乐为着我的快乐看着，看着，我突然发现，原来这本图画书可以反过来看，