双高双普自查报告.doc

陈家滩小学“双高双普”工作自查报告一、学校概况 陈家滩小学隶属于高陵县教育局，是一所全日制完全小学，位于泾渭三角洲地带，泾河工业园区最东部，南依渭水，北望泾水，东面是著名的“泾渭分明”景区。学校现有7个教学班，学生265人，附设幼儿园1个，园内现有幼儿27人。全校教师17人（幼儿园教师1人），其中一级教师4人，二级教师12人，本科学历14人，大专3人，教师岗位合格率100。学区适龄儿童入学率100。二、“双高双普”指标达标情况（一）教育管理近几年来，学校走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，确立了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办学理念，以“让学生发展，让家长放心，让社会满意”为办学目标，力求为孩子提供健全的教育，探索一条符合儿童身心发展规律的教育途径，使学校成为孩子做人的场所、学习科学的殿堂、培养自信的驿站、嬉笑玩耍的乐园。今年在上级部门的领导下，学校把“双高双普”列入学校发展目标，同时成立“双高双普”工作领导小组，组长由雷榜柱校长亲自担任，副组长由张茹副校长担任。组 员：陈团 教导主任（数据收集、整理） 王亮 总务主任（经费收支、物品采购、校园基本建设）王英 校委会委员（材料布置、收集） 吴晓兰 工会主席（负责部室建设及检查验收）张 洋 安保教师（宣传、安全工作） 学校多次召开专题会议研究布置“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作目标责任制。各口密切配合，为我校“双高双普”工作提供了有力保证。我校领导能站在战略的高度认识到：实现“双高双普”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必须选择，是实施科研兴校、建设高标准高质量学校的基础工程。为使全体教师对“双高双普”工作有较高认识，学校组织全体教师学习“高水平高质量普及九年义务教育的法规文件”，使教师们对“双高双普”的重要性、紧迫性有明确的认识。我校根据省市颁布的各项办学标准和陕西省“双高双普”县（区）评估验收项目及指标要求（试行）文件精神，加强了学生的学籍管理，对学年初和学期末转入转出的学生进行严格的登记造册；为一年级新入学的学生进行详细的注册登记，建立方便可行的学籍档案；对六年级毕业生进行登记造册、学籍进档。同时，结合我校的实际情况，改善补充了部分部室的硬件条件基本设施。（二）教育经费：1、近年来，财政对教育的拨款逐年呈增长趋势，这些经费全部用于学校部室建设、教师培训及办公经费等支出。 2、规范办学行为学校严格执行国家各项收费政策，实行责任追究制度。开学初，学校组织大家学习相关政策法规，使各位教师明确意识、落实责任，同时校长和各位老师签订治理乱收费目标责任书、总务处将各项收费进行公示，使学校处于家长、社会共同监督之下。确保适龄儿童100%入学，确保无乱收费现象。并积极接纳进城务工农民工子女，残疾儿童入学。（三）布局调整：、学校学区划分我校学区范围分布如下：以陈家滩村为中心，涵盖周围雷贾村、泾渭堡村及泾渭六路到泾渭十路所有的小区及厂区子女入学就读。、我校严格控制大班额（45）及超大班额（55）的现象。严格执行上级教育主管部门的规定和要求，我校为积极开展“双高双普”工作，尽力消化矛盾，其中人数最多的班是五年级共有学生50人，人数最少的班是三年级共有学生34人。没有超大班额（55）的现象。（四）办学条件：、学校占地、绿地、建筑面积、运动场地等情况学校占地面积8568平方米，生均32.3平方米；教学楼面积2343平方米，生均8.8平方米；绿地总面积4700平方米，生均17.8平方米；运动场地3100平方米，生均11.7平方米；校舍危房率0%。 、部室 学校有普通教室7个，教学办公室1个、行政办公室3个；设有“一部十三室”：少队部（1个）、实验室（1个）、仪器室（1个）、音乐教室（1个）、美术教室（1个）、书法教室（1个）、微机教室（1个）、图书室（1个）、阅览室（1个）、体育器材室（1个）、卫生保健室（1个）、多媒体教室（1个）、电子备课室（1个）、档案室（1个）等。（五）教师队伍：全校教师17人（幼儿园教师1人、安保教师1人），其中一级教师4人，二级教师12人，本科学历14人，大专3人，均参加了上级部门组织的岗位培训，并取得相应的资格证书。教师岗位合格率100。全校共有学生265 人，师生比例约为1 ：15。专任教师配备基本能满足教学需要，分布与结构较为合理。加强教师队伍建设，提高教师素质。学校鼓励教师参加学历提高培训和业务自修，教师们积极利用工作之余，参加自考、电大、成考的小学教育大专、本科等学习培训，45岁以下的教师长年参加了县教育局与教师进修学校组织的继续教育培训，除此之外，学校还从以下几个方面对教师进行强化培训。 讲师德，把师德教育与政风、行风建设紧密结合起来。一是认真学习十八大会议精神；二是对教师进行师德再教育，进一步学习公民道德建设实施纲要、中小学教师行为八不准，陈家滩小学教师十做到等，观看先进人物事迹录像；三是进行师德标兵、优秀班主任的评比，月量化、期末奖、评先进等实行师德一票否决 ，进一步锤炼教师具体的师德形象。 练师能，除按时参加上级举办的各类培训外，除鼓励教师业余参加学历进修外，学校努力抓好校本研修，全体教师每学期完成“四个一”即读书心得、业务笔记、教研总结、教学设计各一份。全校近两年市级小课题立项4个，结题1个。造骨干，学校的发展靠的是教师。几年来，学校能知人之情、扬人之长、谅人之难、帮人之过、奖人之功，选派骨干教师参加各类赛教活动，近年来有3人参加县级及以上教学赛讲课，多人获得省市区教学论文奖项，取得了较好的成绩。（六）普及程度：学区内612岁的儿童全部入学，普及率100%，其中残疾儿童2名正常随班就读。学校把控制辍学工作作为实施全面育人目标的重要措施，积极与教育局签订控辍保学责任书，按照上级要求又与全校教师签订了控辍保学责任书，并且保证不让一个孩子辍学。学校实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学，学校积极配合上级政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学问题，组织师生开展帮扶活动，学生辍学率为0%。学校按照教育局教育科的统一要求，规范学籍管理，建立健全学生电子学籍档案，随时记载学生的转入转出情况，加强学生的流动检测和管理。对学区内的学生在别的地方上学的学生要求开具同意就学证明，对新转入的学生要求开具同意流出就学的证明，及相关的证明材料和电子学籍转学证明。对多子女实行检查父母的流动人口婚育证明，对待厂矿企业子女，要求提供“五证”，积极解决农民工子女上学难的问题。加强学生的流动检测和管理。（七）素质教育：1、我校十分重视德育工作，始终把德育工作作为一个系统工程来抓，把面向全体学生、全面提高学生素质作为德育工作的重点，建立了一支包括校长、教导主任、大队辅导员及班主任在内的学校德育工作骨干队伍。构建了层次分明的学校德育网络，形成了德育工作人人抓的局面。根据学科特点，充分发挥课堂主渠道作用，每位任课教师开学初制定各学科德育渗透计划，寓德育于各学科教学之中。在推行素质教育中，尤其重视了提高学生的思想道德素质，通过形式多样的德育活动，进行爱国主义教育、集体主义教育和行为规范教育，使学生学会学习、学会生存、学会做事、学会创造、学会做人，做一个思想品德好、知识技能高、身心发展强的人。、把弘扬和培育民族精神纳入德育教育全过程。以重大节日、纪念日为契机，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 、进一步加强学生的思想道德建设。广泛开展多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做一个好公民，在学校做一个好学生，在家做一个好孩子。、培养学生的创新精神和实践能力。以文明礼仪教育和日常行为规范教育的结合为重点，从小事做起，从身边的事做起切实提高学生的公德意识，少队部每学期都要组织各种综合实践活动，达到校内教育和校外教育相结合，培养学生的创新精神和实践能力。、以感恩教育为抓手，实现学校德育工作特色。学校开展一系列的感恩教育活动：感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩邻居、感恩环卫工人教育学生，从感恩身边的人做起，逐渐扩大到感恩社会，这样，才能做到爱自己、爱别人、爱祖国。 、优化育人环境，学校十分重视健全健康的校园文化。首先营造静态校园文化氛围，让每块墙壁说话。其次，结合形势教育，开展主题教育活动，营造动态的校园文化氛围。再次，充分利用好班级特色阵地，创设班级文化氛围，使让无声的教育渗透在每个孩子的心田。 、充分利用社会教育资源，学校、家庭、社会三结合教育的工作网络。通过家长座谈会等方式让家长参与学校的整体工作，对学校办学情况提出合理化建议，我们还聘请片区民警为我们的法治副校长，每逢学校重大的活动邀请他们参加，征求他们对学校工作的看法建议。 2、学校认真落实学校体育工作条例，学校卫生工作条例，贯彻“健康第一”的思想，重视美育熏陶，为学生的全面发展创造条件。、学校的体育工作，既注重常规教学和体育训练，又注重发展学生的特长。学校每年定期召开春季运动会和秋季“三跳”运动会各一次。学生体质健康合格率达标，视力不良率得到有效控制。、积极开展健康教育，同时把安全教育融入到健康教育之中，增强学生自我保护意识。坚持晨检制度，定期出卫生宣传板报，培养学生卫生习惯。加强常见病、流行病防治工作，以“防近”为中心，以常见病防治为重点，把健康教育贯穿始终。每年组织学生一次体检，做到卫生工作档案齐全。现在学生身体健康状况良好。3、学校按照基础教育课程改革纲要要求，严格执行课程计划，认真贯彻落实上级文件精神，开齐课程、开足课时，不随意增减课时，认真安排好课表。教导处能严格按照教学管理细则实施教学管理。严格执行新课程标准，开足课程与课时，坚持日巡查制度，坚持三查（查计划、教案、作业），坚持推门听课，全体教师能按照要求听课，并记有听课笔记，主要行政人员听课在40节以上，并及时与授课教师交流，指出教学中存在问题，纠正偏差。每学期集中检查教师教案3次，学生作业2次，抽查听课记录，期末进行了教案展评，对优秀教案的撰写者学校给予奖励。4、我校以校本教研为支撑，以“促进教师专业成长”为主题，坚持“理论与实践相结合”的培训原则，以“转变观念，更新理念” 为突破口，以“实践反思、同伴互助、专业引领”为主要手段，扎实地开展了 “同伴互助，优势互补”、 “实践反思、同伴互助、专业引领”等校本教研工作：制定校本教研制度，校本教研活动计划，组织各教研组开展形式多样、扎实有效的校本教研活动，如：组内评优课、校内评优课、教研组对抗赛。在活动中做到“五有三保证”，同时以研究课题为主，通过研究，全面提高自身的教学素质。开学初每一位教师围绕“强化课堂改革，优化课堂教学”，确立自己的教改教研专题，努力做到六个一：每月写一篇教学反思，向教研组提出一个值得探讨的问题，每学期写一个教学案例，至少上一节研讨课，写一篇教学论文，制作一个课件。同时开展了“三中心五步”校本教研活动，首先以“学生特点、教师风格、教学方法的研究”为中心，实行第一步集体备课，第二步在组内上研讨课，第三步教师进行课后反思，第四步开展组内教学研讨，第五步在全校上好改进课。大家一起定教材内容、一起研究探讨、一起精心设计，学校也聘请了有关专家、教研员参加我们的教学研讨，听教师畅谈各自的教学设想，听骨干教师的研讨课、青年教师汇报课，进行有针对性的指导、讲评，并指出了今后课改的努力方向和应采取的方法。教师们根据这次教学活动，反思自己的教学行为，进一步梳理自己的教育理念，有针对性地写出了教学札记。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到了学以致用、学有所长。这些活动的开展不但激发了广大教师参与教研的积极性，同时也提高了教师的教学水平，促进了专业发展。为适应经济发展和社会进步需要、加快教育现代化进程，我校根据实际情况提出了教育教学质量“一年初见成效，两年大有改观，三年跨入优秀行列，四、五年内在县上名列前茅”的奋斗目标，确立了适应国民素质需要的学生培养目标，即：自尊、自强、自信、自爱、自理。通过讲故事、看碟片、听讲座，培养学生树立自信心、增强自尊心。要求教师在教育教学中坚持用赏识教育的方法，信任、鼓励和支持孩子，建立“五自”观念，增强“五自”意识，使他们面对挑战，富于自信；针对困难，能妥善解决；遇到失败，能勇敢接受；获得成功，能乘胜前进。每位教师要牢固树立“为了每一位学生的发展”而工作的教育理念，创建和谐、积极向上的人际环境，全面科学评价学生，保证学生身心健康发展，使学生感受成功、找到自信、获得动力，从而达到培养学生独立思考、创新和综合实践能力的目的，使学生全面自主地发展。改革评价制度，加强教学质量监督，遵循全面性、鼓励性、发展性的原则综合评价学生的素质，总结性评价与过程性评价结合。全体专任教师能通过课堂、单元测评、单项检测适时对学生进行评价鼓励。除此之外，教导处先后抽查了各年级的读书诵读、口算验，进行期中、期末教学质量调研测评，并对全体教师进行教学质量分析，改变试卷检测的唯一考试形式，音乐的视唱、识谱，体育的体质监测，英语的口语、美术的绘画作品、自然的实验操演等单项测试，发挥了教育的评价激励功能，促使学生全面健康发展。5、我校始终把全面提高学生素质作为学校教育工作的重点。各学科教师能充分发挥自己的专业特长，学校有舞蹈队、乒乓球队、篮球队、合唱队、书法小组、绘画小组等。为了让学生充分展示自己的艺术才能，彰显个人的艺术魅力，学校不但积极组织学生参加各类大赛，还为学生搭建各种平台：上学期至今学校与大队部先后开展了一系列活动：学习新守则新规范诵读比赛，“红五月”歌咏比赛，创建绿色文明校园，优美教室、文明班级、优秀生评比，庆元旦书画展，国防知识竞赛、作文竞赛、小主持人大赛，三跳运动会，科技创新教育活动，法制安全教育等活动，创卫进社区活动等。一系列丰富多彩活动的开展，不仅使学校展现勃勃生机，也培养和提高了全体学生的综合素质。同时学生在上级部门组织的各种活动都取得了很好的成绩：2013年5月我校在“经典诵读”比赛中，组织学生参赛的“长江之歌”朗诵节目获的了县级第一名的好成绩，同时代表高陵县参加市上的“经典诵读”比赛。（八）学校安全：、全体教师能牢固树立安全第一，预防为主的方针，充分认识校园安全稳定工作的重要性，学校安全机构网络健全，有计划有总结，逐级签订安全稳定目标责任书，认真落实学校安全稳定目标管理责任制，成立工作机构，配有专职安保教师。学校有安全工作领导小组，安全工作管理制度预案、方案健全，并按责任制落实到位。、对师生的安全教育能常抓不懈，除班队会、学校大会、宣传橱窗对学生加强教育外，学校还能利用家长会，请交警、民警来校进行法制、交通安全教育，发放学生安全教育手册，每日有安全员，每周小结，月月总结，发现隐患及时整改，进行应急疏散演练活动，每年的安全教育专题活动不少于10次，演练至少4次。由于我们高度重视，计划周密，落实到位，多年