议论文结构模式--层进式

课前检测1 对下列材料主旨理解最恰当的一项是清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻 基址初平 间架未定 先筹何处建厅 何处开户 栋需何木 梁用何材 必俟成局了然 始可挥斤运斧 A 写文章应先安排结构 选定材料 B 写文章必须注意衔接 前后勾连 C 写文章需要打好基础 注重积累 D 写文章应当围绕中心 收放自如 A 李渔也说过 袖手于前 始能疾书于后 王国维先生说 为文如造屋 要造屋先布局 让你的议论文层层深入 递进式结构的使用 学习目标 1 了解递进式结构的基本特点及其类型2 学会运用递进式结构去构架自己的作文 概念理解 层进式结构是严格按照问题和理论的逻辑层次 由浅入深 层层递进 纵向开展的一种结构方式 层进式结构俗称 剥笋法 一层一层地 剥壳 最后显出其本质 活动一 回顾荀子的 劝学 思考课文的结构特征 课文举例 劝学 节选 结构 学不可以已 论点 分论点一 学习的意义 分论点二 学习的方法 分论点三 学习的态度 为什么学 怎么学 层进式 以 转折 为例 分析本文的结构 开头部分 起兴 由 林中的曲径通幽 点出 转折 话题 同时亮出 我们的生活中 许多东西因转折而显得愈发美丽 这个中心观点 第二部分 分论点 一本书因转折而精彩 第三部分 分论点 由书写到人生 递进 第四部分 分论点 由人生谈到自身 层进 结尾部分 我们应以微笑的态度面对挫折 你从上文中学到了层进式结构中的哪种结构方式 层进式结构一 引论 提出论点和论题 分论点 回答是什么 本论分论点 回答为什么 结论 照应全文 分论点 回答怎么办 层进 活动二 回顾 六国论 思考课文的结构特征 提出问题 六国破灭 弊在赂秦分析问题 六国破灭 为什么弊在赂秦1 赂秦而力亏 破灭之道2 不赂者以赂者丧 盖失强援 不能独完倘并力西向 则胜负存亡或未易量解决问题 为国者无使为积威之所劫哉为国者无从六国破亡之故事 你从文中学到了层进式结构中哪种类型 层进式结构二 二 分析问题 会怎样 摆事实A 做分析 摆事实B 做分析 联系生活 做分析 分条提出解决问题的办法 指出问题解决后的前景 做结论 呼应开头 一 提出问题用简洁语言亮出中心论点 三 解决问题 按照 提出问题 分析问题 解决问题 的思路安排论证结构 即围绕中心心论点回答三个问题 是什么 为什么 怎么办 自行分析 静静呵护一朵花开 的结构 板块三 回顾鲁迅的杂文 拿来主义 试分析文章的结构特色 首先 文章前四段在分析了送去主义的实质和危害后 然后指出不能拿来的危害 接着 点明拿来的含义 再次 分析 拿来主义 的方法 占有 挑选 结论 意义重大文章逐步深入 说理由浅入深 你从文中学到了哪种论证结构 针对某些不好的现象 分析其危害 挖掘其产生根源 指出解决问题的办法 即 摆现象 析危害 挖根源 指办法 的格式 层进式结构三 我们学习了层进式结构 试分析这种结构给你什么样的启示 结构上呈现一种先后有序 环环相扣 层层深入的结构美 逻辑上呈现出 由浅入深 由现象到本质 的一种 台阶性 思维过程 引材 是指开篇引述材料 概述材料或点击材料 立旨 是在 联今 后亮出观点 远征 是在 立旨 后面运用距离远一点的 古代或外国的论据论证中心 联今 是在 引材 后面联系或列举当今的现实问题 做法 是在 远征 后面针对第二块的现实问题提出的具体做法 收口 即结尾总结 或照应标题 或呼应材料 立旨 收口 在运用递进式结构时要注意