【优化设计】2014高考语文一轮复习 第二周 文言文基础+素材挖掘教材梳理

【优化设计】2014高考语文一轮复习 第二周 文言文基础+素材挖掘教材梳理一、明通假指出并解释下列句子中的通假字。(1)匪来贸丝,来即我谋通,。(2)于嗟鸠兮,无食桑葚通,。(3)士之耽兮,犹可说也通,。(4)淇则有岸,隰则有泮通,。(5)曰归曰归,岁亦莫止通,。(6)岂不日戒,犭严狁孔棘通,。(7)偭规矩而改错通,。(8)忳郁邑余侘傺兮通,。(9)何方圜之能周兮通,。(10)延伫乎吾将反通,。(11)进不入以离尤兮通,。(12)芳菲菲其弥章通,。(13)终老不复取通,。(14)箱帘六七十通,。(15)蒲苇纫如丝通,。(16)契阔谈讠燕通,。(17)悟言一室之内通,。(18)虽趣舍万殊通,。(19)浩浩乎如冯虚御风通,。(20)长乐王回深父通,。二、积实词解释下列各组句中加点的词。(1)适(2)相(3)如(4)既(5)道(6)卒(7)致(8)度(9)当(10)厌(11)修(12)期(13)次三、理虚词解释下列句中加点的词。(1)之(2)其(3)于(4)乎(5)焉四、懂活用指出下列句中加点词的用法并作解释。(1)士贰其行()(2)二三其德()(3)夙兴夜寐()(4)岂不日戒()(5)雨雪霏霏()(6)鸷鸟之不群兮()(7)高余冠之岌岌兮()(8)屈心而抑志兮()(9)步余马于兰皋兮()(10)伏清白以死直兮()(11)孔雀东南飞()(12)自名秦罗敷()(13)以此下心意()(14)头上玳瑁光()(15)逆以煎我怀()(16)足以荣汝身()(17)理实如兄言()(18)便利此月内()(19)交广市鲑珍()(20)手巾掩口啼()(21)朝成绣夹裙()(22)千万不复全()(23)戒之慎勿忘()(24)鼓瑟吹笙()(25)天下归心()(26)映带左右()(27)一觞一咏()(28)歌窈窕之章()(29)顺流而东也()(30)况吾与子渔樵于江渚之上()(31)唐浮图慧褒始舍于其址()(32)西望夏口()(33)有泉侧出()(34)所以游目骋怀()(35)所以兴怀,其致一也()(36)引以为流觞曲水()(37)舞幽壑之潜蛟()(38)正襟危坐()(39)至于幽暗昏惑而无物以相之()(40)齐彭殇为妄作()(41)固知一死生为虚诞()(42)侣鱼虾而友麋鹿()(43)群贤毕至()(44)少长咸集()(45)入之甚寒,问其深()(46)击空明兮溯流光()(47)不知东方之既白()(48)哀吾生之须臾()(49)火尚足以明也()(50)不得极夫游之乐也()(51)后世之谬其传而莫能名者()(52)则其好游者不能穷也()五、通古今解释下列句中加点的词语。(1)三岁食贫古义:。今义:表年龄。(2)秋以为期古义:。今义:认为。(3)怨灵修之浩荡兮古义:。今义:形容水势广阔而壮大。(4)固时俗之工巧兮古义:。今义:技艺巧妙。(5)吾独穷困乎此时也古义:。今义:经济困难。(6)宁溘死以流亡兮古义:。今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。(7)长余佩之陆离古义:。今义:形容色彩繁杂。(8)守节情不移古义:。今义:妇女不改变节操。(9)鸡鸣入机织古义:。今义:鸡叫。(10)大人故嫌迟古义:。今义:称呼长辈的敬辞;成人,区别于“小孩”。(11)妾不堪驱使古义:。今义:无法承受,不能;强迫别人行动。(12)共事二三年古义:。今义:一起工作。(13)汝岂得自由古义:。今义:自由自在。(14)可怜体无比古义:。今义:同情人家。(15)以此下心意古义:。今义:对人的情意、意思。(16)勿复重纷纭古义:。今义:多而杂乱。(17)不足迎后人古义:。今义:泛指后来的人,后代。(18)本自无教训古义:。今义:从错误、失败中获得的知识。(19)自可断来信古义:。今义:寄来的书信。(20)主簿通语言古义:。今义:人类用来表达意思、交流思想的工具。(21)既欲结大义古义:。今义:大道理。(22)处分适兄意古义:。今义:对违规的人处理或处置。(23)蹑履相逢迎古义:。今义:奉承,拍马屁。(24)生人作死别古义:。今义:陌生的人。(25)奄奄黄昏后古义:。今义:气息将绝。(26)叶叶相交通古义:。今义:各种运输往来的邮递通讯事业的总称。(27)同心而离居古义:。今义:同一心愿,齐心。(28)明明如月古义:。今义:副词,表示显然如此或确实,下文意思往往转折。(29)列坐其次古义:。今义:次要地位。(30)所以游目骋怀古义:。今义:连词,表因果。(31)夫人之相与,俯仰一世古义:。今义:低头抬头。(32)或取诸怀抱古义:。今义:怀里抱着。(33)望美人兮天一方古义:。今义:美貌的女子。(34)凌万顷之茫然古义:。今义:形容完全不了解或不知所措的样子。(35)而世之奇伟、瑰怪、非常之观古义:。今义:程度副词,很,十分。(36)此所以学者不可以不深思而慎取之也古义:。今义:特指有专门学问的人。(37)至于幽暗昏惑而无物以相之古义:。今义:达到(某种程度),导致(某种结果);引出另一话题。六、知句式指出下列句子的句式特点。(1)虽体解吾犹未变兮()(2)不吾知其亦已兮()(3)高余冠之岌岌兮()(4)渐见愁煎迫()(5)为仲卿母所遣()(6)非为织作迟()(7)汝是大家子()(8)何以解忧()(9)狗吠深巷中()(10)是造物者之无尽藏也()(11)仰观宇宙之大,俯察品类之盛()(12)客有吹洞箫者()(13)会于会稽山阴之兰亭()(14)而今安在哉()(15)此非孟德之困于周郎者乎()七、记名句补写出下列句中的空缺部分。(1),靡有朝矣。(2),不思其反。(3),。今我来思,雨雪霏霏。(4),哀民生之多艰。(5)亦余心之所善兮,。(6)君当作磐石,妾当作蒲苇,。(7),。但为君故,沉吟至今。(8),!譬如朝露,去日苦多。,。(9),。绕树三匝,何枝可依?(10)山不厌高,海不厌深。,。(11),池鱼思故渊。开荒南野际,。(12),。狗吠深巷中,。(13),复得返自然。(14),。此地有崇山峻岭,茂林修竹。(15)仰观宇宙之大,。(16),。举酒属客,。(17),而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,。(18)如怨如慕,不绝如缕。(19),固一世之雄也,而今安在哉?(20)寄蜉蝣于天地,。,羡长江之无穷。(21)惟江上之清风,与山间之明月,取之无禁,用之不竭。(22),;险以远,则至者少。八、集成语(1)刮目相看:用新的眼光来看待人或事物。同“刮目相待”。(2)终南捷径:指求名利的最近便的门路。也比喻达到目的的便捷途径。(3)束之高阁:捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。高阁,储藏器物的高架。(4)以身作则:用自己的行动做出榜样。则,准则,榜样。(5)责无旁贷:自己应尽的责任,不能推卸给旁人。贷,推卸。(6)开诚布公:指以诚心待人,坦白无私。开诚,敞开胸怀,显示诚意。(7)旁征博引:为了表示论证充足而广泛地引用资料。(8)规行矩步:指严格按照规矩办事,毫不苟且。也指办事死板,不灵活。规、矩,圆规和曲尺,引申为准则。步,用脚走。(9)空头支票:指不能兑现,即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言。空头,有名无实的。(10)义愤填膺:发于正义的愤懑充满胸中。义愤,对违反正义的事情所产生的愤怒。膺,胸。(11)息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。息,呼吸时进出的气。(12)安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。安,安然,坦然。之,代词,指人或物。素,平常。(13)无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不能解决问题。济,补益,帮助。(14)摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。摇摇,摇动,摇晃。坠,落下。(15)不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。喻,了解,明白。(16)不能自拔:不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。拔,摆脱。(17)有朝一日:将来有那么一天。(18)手足之情:比喻兄弟的感情。手足,比喻兄弟。(19)崇山峻岭:高大险峻的山岭。崇,高。峻,山高而陡。(20)豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。豁然,形容开阔。开朗,开阔明亮。(21)浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不作深入研究。辄,就。(22)坚韧不拔:形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇。(23)卓有成效:有突出的成绩和效果。卓,卓越,高超。(24)永垂不朽:指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。垂,留传后世。朽,腐烂,磨灭。(25)信誓旦旦:形容誓言说得非常诚挚。(26)夙兴夜寐:形容勤奋不懈。(27)崇山峻岭:高大险峻的山岭。(28)放浪形骸:比喻行为放纵,不拘形迹。(29)情随事迁:思想情感随着客观情况的变化而改变。(30)遗世独立:脱离社会,独立于世俗之外,不与人来往。(31)如泣如诉:形容声音凄切哀怨。(32)不绝如缕:比喻声音细微悠长;比喻形势危急。(33)正襟危坐:形容严肃、拘谨或恭敬的样子。(34)沧海一粟:比喻极其渺小。(35)杯盘狼藉:形容餐后桌上乱七八糟。(36)取之不尽,用之不竭:形容非常丰富,用不完。九、素材挖掘(1)荷塘月色中朱自清先生用一双善于发现美的慧眼,为我们描绘了让人无限受用的荷香月色:“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”使用指南:这则素材适用于与“多彩的美”“美在发现”“精神家园”“感悟生活”等相关的话题、命题或材料作文中。我们的生活中,无处不充满着美。罗丹说,世界上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。作文素材何尝不是如此?(2)我有一个梦想的作者,美国民权运动领袖马丁路德金酣畅淋漓、激情飞扬地表达了对平等、自由、民主的梦寐以求的向往。他呼吁种族平等、人格尊严和兄弟般的情谊能早日到来!他呼吁“自由与平等”在美国的各个角落都能得到实现!使用指南:这则素材应用范围较广,可以应用到与“平等”“梦想”“责任心”“民主”“重任”等相关的话题、命题或材料作文中,还可以引申,将话题范围扩大。应用时要注意论述的角度与分寸。(3)屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,也是浪漫主义诗人的杰出代表。楚顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,用生命殉葬了自己的政治理想。1953年,世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人之一。他的代表作离骚,是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗,其忧国忧民的思想贯串此诗始终。使用指南:这则素材应用范围较广,可以应用到与“爱国”“个性”“超越自我”“人格”“追求”“梦想”“表现自己”等相关的话题、材料或命题作文中。应用时针对不同的话题要求,选取适当的角度生成作文素材融入自己的作文中,可以联系社会、个人进行情感渲染,为文章增添气势;也可以直接引用诗中名句,来增强文章的文采。(4)“采菊东篱下,悠然见南山”这脍炙人口的诗句,千百年来给无数面临困境的文人雅士以精神的慰藉和灵魂的寄托。离乱纷争是社会的悲剧,生不逢时是陶渊明的悲剧。权贵们的乱政夺权,朝廷的腐败堕落,使他陷入悲愤痛苦中。陶渊明的归隐并不是消极避世,而是对自我个性的坚守,坚守自己的理想,坚守人格的尊严,坚守心灵的自由。使用指南:这则素材可用于与“坚守”“选择”“节操”“尊严”等立意有关的话题、命题或材料作文中去,应用时要注意变换角度。可联系当今社会中诸如郑筱萸等没有坚持原则、坚守信念而犯罪的事例对比使用。答案一、(1)匪,通“非”,不是(2)于,通“吁”,感叹词(3)说,通“脱”,脱身(4)泮,通“畔”,边岸(5)莫,通“暮”,年暮,年末(6)棘,通“急”,紧急(7)错,通“措”,措施(8)郁邑,通“郁悒”,忧愁苦闷(9)圜,通“圆”,圆凿(榫眼)(10)反,通“返”,返回(11)离,通“罹”,遭受(12)章,通“彰”,明显(13)取,通“娶”,婚娶(14)帘,通“奁”,女子梳妆用的镜匣(15)纫,通“韧”,坚韧(16)讠燕,通“宴”,快乐(17)悟,通“晤”,面对面(18)趣,通“取”,趋向,取向(19)冯,通“凭”,乘(20)父,通“甫”,古代对男子的美称二、(1)女子出嫁顺从,适合刚刚,刚才适应,迎合到(2)相貌,福相副词,表动作偏指一方指代仲卿母,可译作“老人家”帮助宰相、丞相(3)往像或者(4)尽,完结全,都已经不久(5)道路说,讲取道道理,规律(6)到底死亡到止差役(7)情趣得到招致(8)法度,准则渡过估计,推测(9)对着把守主持,执掌(10)嫌满足憎恶,嫌(11)高长修建(12)至、及一周年约定(13)旁边次序旅行或行军在途中停留三、(1)结构助词,的用于主谓之间,取消独立性动词,到,往代词,代褒禅山代词,我(2)代词,他代词,自己副词,难道,哪里代词,他的副词,大概,或许副词,还是(3)介词,在介词,表被动介词,从介词,对介词,比(4)助词,形容词词尾语气助词,相当于“吗”介词,在(5)兼词,于是,于此代词,哪里语气助词,相当于“啊”四、(1)使动用法,使不专一(有二心)(2)使动用法,使不专一(3)名词作状语,在早晨、在夜里(4)名词作状语,每天(5)名词作动词,下,落(6)名词作动词,合群(7)使动用法,使加高(8)使动用法,使委屈,使压抑(9)使动用法,使缓行(10)为动用法,为而死(11)名词作状语,向东南(12)名词作动词,取名,名叫(13)使动用法,使委屈(14)名词作动词,发光(15)使动用法,使像受煎熬一样(16)使动用法,使荣耀(17)名词作状语,按道理(18)意动用法,以为吉利(19)名词作动词,买,购买(20)名词作状语,用手巾(21)名词作状语,在早上(22)形容词作动词,保全(23)意动用法,以为警戒(24)名词作动词,弹奏(25)使动用法,使归服(26)名词作动词,围绕(27)名词作动词,喝酒(28)名词作动词,歌咏(29)名词作动词,东下,东进(30)名词作动词,砍柴(31)名词作动词,筑舍定居(32)名词作状语,向西(33)名词作状语,从旁边(34)使动用法,使纵展,使奔驰(35)使动用法,使兴起(36)使动用法,使漂流(37)使动用法,使起舞(38)使动用法,使正(39)使动用法,使迷乱(40)意动用法,把看作相等(41)意动用法,把看作一样(42)意动用法,以为伴侣,以为朋友(43)形容词作名词,贤才(44)形容词作名词,年龄小的和年龄大的(45)形容词作名词,深度(46)形容词作名词,月光下的清波(47)形容词作动词,显出白色(48)形容词作动词,哀叹(49)形容词作动词,照明(50)形容词作动词,尽享(51)形容词作动词,弄错(52)形容词作动词,走到尽头五、(1)多年(2)把作为(3)荒唐,没有准则(4)善于取