云南省德宏州梁河县一中高中语文 哈姆莱特（节选）学案 新人教版必修4(1).doc_第1页
云南省德宏州梁河县一中高中语文 哈姆莱特（节选）学案 新人教版必修4(1).doc_第2页
云南省德宏州梁河县一中高中语文 哈姆莱特（节选）学案 新人教版必修4(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

云南省德宏州梁河县一中2014年高中语文 哈姆莱特（节选）学案 新人教版必修4 【学习目标】： 1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格 2.赏析戏剧的语言艺术【前置作业】：1.作家、作品 （1）莎士比亚：欧洲_时期英国最伟大的戏剧家和诗人一生共写了_个剧本，两首长诗和_首十四行诗,代表作有历史剧_、_等，喜剧有仲夏夜之梦、_、第十二夜等，悲剧有_、_、_、_麦克佩斯、罗密欧与朱丽叶等 （2）故事梗概 从老国王的鬼魂那里，_得知了_阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈姆莱特用一出有“谋杀”情节，并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼魂所说的话是否真实；克劳狄斯果然露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底细的王后_找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣_，克劳狄斯借机立即派他到英国去，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；哈姆莱特半路上回来了，克劳狄斯已经设计好毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子_比剑课文节选的是第_幕第二场（未完），主要情节是_和_比剑，这是全剧的高潮剧情发展到这里，克劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地，他们谁都不能再回避，形势刻不容缓老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机，安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。结局是_ 3.读课文，给不会读的字注音 【学习过程】合作探究 一、 在这场戏中，主要外在冲突是什么？为什么？ 二、把握紧张、曲折的情节 1.阅读“比剑”的相关情节，思考在“比剑”中雷欧提斯、霍拉旭对比剑的看法各是什么？ 2、说说“比剑”这一情节有几个回合？每个回合的情节有何变化？作者为什么这样写？ 三、分析人物语言的动作、性格化 （2）分析下面的语言体现的动作性 “你怎么说？”（哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后说） “陛下，现在我一定要击中他了”（雷欧提斯对克劳狄斯说） “你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩”（哈姆莱特对雷欧提斯说） 2.分析人物语言的性格化 （1）从文中找出哈姆莱特的几句话，分析他的语言体现了他什么性格 （2）找出几句克劳狄斯的语言，分析他的性格特征 布置作业：一、复述本文故事情节。2、 完成创新设计活页规范训练相关练习。3、 背诵下列哈姆莱特经典语句，为作文积累素材： 1.放弃时间的人，时间也会放弃他。 2.人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。 3.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 4.不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。 5.聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论