《身边的诱惑》教案2.doc

身边的诱惑教案一、教学目标（一）知识目标：1、知道身边存在的种种诱惑； 2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；3、初步知道玩游戏机的利与弊。（二）能力目标：1、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；2、初步学会用辩证的方法分析事物的能力。（三）情感态度价值观念目标：1、追求科学、健康、充实的初中生活；2、鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；3、培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。二、教学重难点教学重点：识别身边的诱惑及不良诱惑造成的危害。教学难点：面对诱惑时，学会从科学的角度去分析和理解。三、教学方法讨论交流法;实例分析法;讲故事的方法;角色扮演法四、教学过程（一）导入新课阶段：在导入新课阶段,通过展示几张图片（金钱、游戏）教师：同学们有什么想法呀？学生：想要、想玩.教师:的确,在我们身边,有许许多多对我们充满了吸引力的事物,这就是诱惑!今天,就让我们一起来寻找身边的诱惑（设计意图：放松学生心情,吸引学生注意力,激发学生兴趣，自然的引入课题）（二）课堂实施阶段：第一部分教师：那么，我们身边都有那些诱惑呢？学生：游戏机、名牌服装、卡通漫画书.（设计意图：让学生自己发现身边的诱惑，并且给他们一个展示自我的机会，让学生参与到课堂当中来)教师：同学们回答的很好，看来大家对身边的诱惑还是有一定的认识。不错，我们身边存在着许多诱惑，今天，我们主要来探讨下在我们学习生活中很具诱惑力的两个诱惑金钱和游戏机的诱惑。第二部分教师：首先我们来探讨金钱的诱惑，现在请几位同学来表演一下82页的故事。（设计意图：通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心。）教师：大家说他们表演的好不好呀？学生：好.教师：刚才我们欣赏了精彩的表演，现在同学们来一起讨论两个问题:1、面对金钱的诱惑,他们采取了什么行动?导致了什么结果?2、我们应该如何正确地看待金钱?学生：他们采取的行动是在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱。导致的结果是他们受到了应有的惩罚。教师：不良诱惑会给我们带来严重的后果，所以呢，对待金钱我们一定要取之有道,要通过合法劳动和正当途径来获得,决不能沾染法律所禁止的行为习惯。现在，大家来朗读一首小诗君子爱财 取之有道。（设计意图：朗读小诗可以进一步加深学生的认识,有助于使他们形成一个正确的金钱观。)第三部分 教师:下面我们来探讨游戏机的诱惑。首先，我们来进行一场友谊对抗赛玩游戏机的利与弊。（设计意图：通过友谊对抗赛,学生能够对游戏有一个更加全面的认识与了解,促成他们全面的分析和看待问题。）教师：玩游戏机有这些危害，那么请联系你看到的或者是自身经历的实际来具体说明下。（设计意图：调动学生的体验,让学生从自身的角度去感受,激发学生的情感认同。）教师：辩论结束了,大家来看一组图片。(设计意图：图片欣赏则给了学生一个更加直观的心理震撼,使他们切实体会到沉溺于游戏机的确会给自身带来严重的危害,从而帮助他们再一次提高认识。我也抓住契机,对那些有过度玩游戏的学生提出了一些心理忠告和合理性的建议,帮助他们跳出魔掌,健康成长。)教师：玩游戏是有利也有弊的。当我们休闲时，可以通过玩游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。（三）课程总结阶段：教师：大千世界五光十色、无奇不有，在我们周围存在着很多的诱惑。一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘虏。我们要学会分辨并自觉抵制各种不良诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。（四）练习反馈阶段