瑶小质量分析(1数).doc

2011-2012学年度第一学期期末检测质量分析表 数学 学科一年级 单位林泉镇瑶坪小学 填表人赵鹃 填表时间 2012年1月10日 一、成绩分析应考生数实考生数总均分及格率优秀率最高分各分数段（人数、百分比）10090898079706960595049403930292019分以下42428181%60%100169544210138.1%21.4%11.9%9.5%9.5%4.8%2.4%0%2.4%试卷（题）质量分析：试题有无错误：有（ ） 无(） 覆盖面：宽（）中（ ）窄（ ）试题难度：难（ ）较难（ ）中（ ）较易（ ）易（ ）题量：大（ ）中（ ）小（ ） 题号题型分值实得分得分率考查的知识点失分情况及原因分析一、直接写出得数20分1575%考察学生们20以内的数的加减的掌握情况学生们不易得满分，原因是学生们太粗心，其次就是有极少数同学10以内的加减掌握得不好，得多进行辅导。二、填空26分2077%考察学生们“看图写数、认识物体、比大小、求未知数”这些知识点的掌握情况。学生们的“3、4、5、6”小题易失分，部分原因是由于汉字的认识问题，部分原因是学生对题目的理解和推理能力还有待提高和加强。三、看图写式6分350%考察学生们看图写算式、10以内的加减的运算能力大部分同学都做得很好，少部分同学做错的原因是没有看懂图画，不知是用加还是用减。四、数一数、填一填12分1083%考察学生们认识物体、数一数、画一画、看时间画钟表的能力学生们易错点是看时间画缺少的时针或分针这一题，原因是学生们对认钟表这一知识点掌握得不是很牢固。五、帮忙找找好朋友8分675%考察学生们10以内的加减的运算能力、相同答案连线的能力。大部分学生做得很好，极少数同学做错的原因是由于粗心，也有部分学生是10以内的加减掌握得不好，得有待加强辅导。六、6分467%考察学生们看图计算的能力。大部分学生做得很好，极少数同学做错的原因是由于粗心，也有部分学生是10以内的加减掌握得不好，得有待加强辅导。七、解决问题22分1882%考察学生们听应用题列算式并进行计算的能力。大部分学生们这一大题做得很好，少数同学做错的原因是没有好好听老师念题目，再加上不认识字，因此就不会列算式。1、教与学两方面存在的问题 教师的教学方面：教师由于是新老师，对教学的整体把握还得有待提高，缺乏实际的教学经验，教师得多提高自身的教学修养和教学素质。 学生的管理方面：教师对学生的管理方面得多加强一下，对于学困生和学优生的培训和辅导得采取实际的具体的措施。 在和学生的家长进行沟通方面：由于该地区该学校的留守儿童较多，那么家长大部分都是孩子的爷爷奶奶外公外婆，家长不能很好的辅导学生，因此教师的责任就更重大。 在听课方面：由于自己的课总是与其他老师的课有冲突，所以就没有多少时间去听其他老师的课，因此教师自身的教学就没有得到很大的提高。2、改进教学的思考和策略： 1）多学习，多看优秀课堂视屏，不断提高自己的教学素养和教学质量。 2）多听其他老师的课，多听听其他老师对自己的教学