三结合的讲话.doc

贯彻落实上级精神，加强改进学校德育*初级中学2010年10月14日贯彻落实上级精神，加强改进学校德育各位领导并同志们：大家好！值此*各学校就未成年人思想道德建设工作经验交流会召开之际，我谨代表*初级中学就开展未成年人思想道德建设工作情况向与会同仁做一汇报。根据*教体局关于印发未成年人思想道德建设工作经验交流座谈会实施方案的通知精神，我们就学校开展的未成年人思想道德建设工作进行了深入细致的反思和研究，总结出了一些经验，发现了一些问题，实施了一些措施，今天在这里向大家陈述，希望获得批评与指正。*初级中学地处边远偏僻的农村贫困地带，学生主要来自于*周围山区。因大部分村庄人烟稀少，经济落后，文化底蕴贫弱，我们的生源不仅数量极少，而且学习基础很差，对我们搞好教育教学工作、完成上级赋予的各项教育任务带来了大量的困难，导致了我们整体的教育教学质量上升缓慢，没有更好地形成上级党委、政府、教育主管部门所期望的多出人才、快出人才、出好人才的良好局面，没有为当地人民群众交一份满意的答卷，我们对此深表遗憾和歉意。本学期开学以来，我们在新上任的陶校长带领下，为了更好地落实上级有关精神，加强和改进学校未成年人的思想道德建设工作，召开了主题会议，分析了我校学生实际，查找了一些问题，提出了一些整改措施，制定了工作计划，并将工作开展过程中各个环节的任务进行了分解，以校长为总领导，分管学生思想政治工作的于校长为主管，带领其他班子成员、班主任、教研组长、年级组长、团支部书记、学生会干部等，层层落实学生思想道德品质教育工作，工作过程中，我们共梳理出了以下问题：1、全体学生的理想教育、世界观和人生观教育亟待进一步提高。2、全体学生的道德教育和良好行为习惯教育工作开展的不力，尊师重教、热爱学习的风气没有形成。3、爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义教育工作做得不够，相当一部分学生以自我为中心，没有胸怀天下的大志。4、在组织纪律、劳动、卫生、社会公德、珍惜劳动人民的汗水和心血方面的教育还没有跟上，有不少学生表现出自由散漫、不热心公益事业，不注意学习、生活、锻炼，没有体现出当代中学生应有的精神风貌。5、在安全意识和安全防范方面，因好多学生缺乏应有的知识和心理准备，导致发生过安全事故和危险。6、学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”体系尚未完全建立，对学生的综合教育作用没有更好地体现出来。7、教师在加强和改进未成年人思想道德教育方面缺乏必要的理论学习和素养，对学生的教育、引导处于经验性、无序性、盲目性阶段，没有形成一套行之有效的教育思想和方式方法，教育效果不明显。8、学校的教育思想和学生及家长固有的思想认识之间没有达成一致，使得学校整体的要求与学生及其家长固有的认识习惯二者之间形成矛盾冲突，给学校贯彻国家的教育方针，实现教育目的带来很大的困难和阻力，并直接影响了学校整体教育教学质量的提升。针对以上工作中发现的问题，本学期开学后，校行政领导马上组织召开了一系列专题会议，对学校思想教育工作方面的任务进行了研究、计划并部署、出台了这样一些具体的措施和办法。1、召开班子会、年级组会、教研组会、团会、校会、教代会、家长会等各种会议，将加强和改进学生思想道德建设工作任务进行了安排部署，形成了群策群力、齐抓共管的局面。2、成立学校班子成员、教研组长、年级组长、班主任、团委书记、政治课、体育课、音乐美术课教师组成了校内思想政治教育工作领导小组，专门负责各级各班开展的思想道德建设教育活动。3、动员全体教职工进一步深刻地学习中华人民共和国未成年人保护法、教育法、教师法、义务教育法、中学生伤害事故处理办法等法律、法规，以及教育学、心理学、学校管理学等理论知识，不断强化专业素养，通过记笔记、写心得、想办法，提高教职工本身的教育、管理水平，培养学生优秀的道德品质。4、树立学校德育工作管理机制，根据学校各职能人员的分工合作对全校德育工作开展情况实施每天、每周、每月、每学期、每学年阶段上的督促检查、分析汇总及完善改进工作，切实形成有效的学校德育工作机制，为学校整体工作上一个台阶创造良好条件。5、动员班主任、科任教师和学生建立良好的师生关系，了解学生心理，知道学生的学习、家庭、社会关系等各种情况，有的放矢地做好学生思想工作，帮助他们树立正确的理想观、人生观和世界观。6、学校德育工作管理人员定期或不定期地深入学生家里、村委会，及时向家长、村干部通报学生情况，学校工作开展情况，学校整体的工作思路等，在思想上、行动上与家长、村干部达成共识，保持一致，全方位的对学生进行教育引导。7、召开由学校领导、教职工代表、学生代表、各村书记或主任参加的民主协调会，对学校德育工作开展情况进行分析评议，总结提高。8、设立校内安全工作和组织纪律工作专门机构，由专人负责，对学生的安全教育，纪律教育，特别是在防范重大危害性事件方面真正负起责任，做到防患于未然。9、积极抓好政治课、体育课、音乐课、美术课、心理健康教育课等含有丰富教育意义的教学工作，积极抓好两操、课外活动和社会公益劳动等工作，不断发掘学生心灵中真、善、美的东西，培养他们的思想精神和创造性行为，促进他们综合能力的提高，真正体现素质教育的宗旨。10、在狠抓德育工作的过程中，学校领导率先垂范，起到先锋模范作用，引领教职员工使未成年人思想道德建设工作持之以恒，并坚持教育影响的一致性和连续性，为奠定学校核心文化意识打好基础。通过以上措施和办法的推行，本学期我校未成年人思想道德建设工作已初见成效。主要体现在以下几方面：1、教师的工作作风和敬业精神明显好转，能认清当前的教育形势并积极主动的投身于各自的工作中去。教师当中原先自由散漫、不思进取的现象基本上没有了，我们经过检查教师的业务学习笔记、教案、作业以及课后辅导学生的情况，确确实实感受到了广大教师对学生心灵和知识的培养工作是那么的真诚和热切。2、学生整体的精神面貌大有好转，原先贪玩、懒惰、奇装异服、脏话不断、不思学习、扰乱秩序、打架斗殴、损坏公物、无所事事的状况基本上没有了。现在绝大多数学生能够按照学校和老师的要求按时上学、认真上课、积极思考、及时完成自己的学习任务。3、学生整体的课外活动显得比以往更加丰富了，原先单一的、无组织的、无计划的课外活动被现在教研组和辅导教师组织的丰富多彩的诗歌朗诵、文艺节目、体育竞赛等活动所代替，校园内文化意识浓厚了，学生的精神境界更高了。4、各班学生之间已经形成了比学赶优的风气，特别是同级各班之间的竞争状况非常明显。全校学生逐渐养成了学优、比优、赶优的意识。5、校园寄宿生的学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明习惯、作息习惯等方面本学期有了明显的进步，原来在宿舍结伙抽烟、喝酒、夜间乱窜、小偷小摸、损害村民利益的事情再也没有发生。6、家长和社会人士对学校工作的赞誉之声比往年增多了，通过班主任老师、科任教师与学生家长联系的情况了解到，本学期来关心学生学习情况，主动与班主任、科任教师联系的家长越来越多了，他们普遍反映我校教风、学风有了极大地转变。总之，教育工作任重而道远。党和政府给予我们教师的，不仅仅是报