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某小学语文三年级下册复习计划文章来源教师范文吧课件小学三年级下册复习【基础知识】1正确认读本册中417个生字，默写生字251个2能按笔顺正确书写。能按字的结构把字写端正、写匀称。3、本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。方法：专题复习和训练评讲相结合，根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。【阅读】1正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文；会分角色朗读课文。2联系语言和生活实际，理解常用词语的意思。3凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。方法：教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高兴趣，优帮差，加强与督促。辅差工作不放松。课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。【习作】1学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。2能够正确使用标点符号。3能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切）4能编写有教育意义的童话故事。方法：习作欣赏、修改和临场指导相结合，进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。对于中下生加强写得出的个别指导。书写习惯的纠正。【口语交际】1认真听别人，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3能就所听所读的内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5在日常的交际中能活用所积累的成语。五、主要措施1、强调“基础”，汲取“传统经验”，持之以恒地对学生进行训练，使学生养成良好的语文学习习惯。2、要切实抓好学生的写字基本功训练。3、要切实抓好课后作业题的复习。4、注重“综合”，体现“开放”。明确课本中习作教材的编排特点，科学合理地安排作文复习。5、课上有二十五分钟让学生复习，做到精讲与巧练相结合。突出学生主体地位，教师充分发挥
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