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灵宝市第三小学教案学科语文班 级一（6）班执笔人周真珍执 教时 间 年 月 日课题我的家教学目标1认识11个字，两个笔画，一个笔顺规则，能在田字格中正确书写4个生字。2读通课文，读懂内容3正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点掌握本课生字要求，学习新笔画撇和捺。教学难点有感情的朗读课文，体会家庭的温暖。教具准备识字卡片 、多媒体课件课时安排一课时教学过程教学过程一、谈话导入，揭示课题。 同学们，你们知道这个字念什么吗？出示字卡“家”，我们每个人都有自己的家，谁来说一说你家里有什么人呢？（引导学生运用句式说话：我家有 ，有 ，还有 。） 刚才很多小朋友向大家介绍了家里的情况，有一位小朋友听了以后，她也要向大家介绍自己的家，你们想听吗？这节课我们就来学习我的家。齐读。 二、授新课。 1、师读课文。 2、学生打开书，右手指课文跟老师读两次。 3、男生女生比赛读。 4、齐读。 5、老师读前，学生读后。同学们读的真棒，我们不看书，老师读出前边的，看看大家能不能接着老师的背出后面的。 6、齐背。 师：通过读背课文，谁能说说小女孩的家里都有谁呢？大家想不想去他家看一看？墙大家闭上眼睛，坐上火车“呜”“叮”到了，请大家观看（出示课件）。 7、小女孩的爸爸妈妈在干什么呢？小女孩又在做什么呢？ 8、他们脸上是怎样的表情（他们开心吗？大家看，小女孩笑得最甜了，你知道为什么吗？你能用课文中的句子说一说吗？）（爸爸爱我） 别人爱你，你也爱别人，这就是幸福、温暖。 9、你们的爸爸妈妈爱你吗？你爱自己的爸爸妈妈吗？怎么爱（给自己做饭，辅导作业，接送上学等；给父母倒杯水，好好学习，关心父母） 10、大家跟小女孩一样都有一个幸福、温暖的家，也能快乐的成长（齐读第三句） 11、小朋友们，在你身边除了爸爸妈妈，还有什么人爱你，同时你也爱他们？我们现在说说身边的爱。 照样子说一说： 爸爸爱我， 妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。 1.老师爱我， 2.（ ）爱我， 同学爱我， （ ） 爱我， 我也爱（ ）。 我也爱（ ）。三、认字写字 1. 认字。 A.课件演示：在课文中用红线画出以下词语让学生认读。“有、幸福的家、爸爸、妈妈、爱、也、在家中、温暖、快乐、长大。” B.生字卡片出示单个生字让学生认读：家、有、的、爸、爱、妈、也、中、快、乐、长、大。 C.抢答游戏：老师随意出示生字卡片，学生起立抢读。 2. 写字。 A.课件演示笔画撇和捺的写法，让学生认识笔画撇和捺后在桌面练习写。 B.以“人”字为例讲解先撇后捺的笔顺，让学生讨论“个、大”的笔顺，再让学生描红练写。 C.请学
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