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文档简介

课题：第9章分式复习课主备人：王刚喜 审核人： 杨明 使用时间：2011年 月 日 年级 班 姓名： 复习目标：1. 归纳本章所有知识点，强化重点，突破难点；2. 提高综合应用的能力。学习重点：分式的运算和分式方程的计算学习难点：区别分式加减和分式方程，分式方程的应用【知识要点】1.分式：如果A、B表示两个整式，并且B中含有 ，那么代数式叫做分式。2.分式的有意义、无意义和值为零：（1）若分式有意义，则必须满足条件： ；（2）若分式无意义，则必须满足条件： ；（3）若分式值为零，则必须满足条件：（1） （2） 。例如：1.若分式有意义，则x取值范围是 。正解：。3.分式的基本性质：分式的分子和分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值 。 即：，（其中M是不等于0的整式）4.分式的运算：（重点）（1）加减运算：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减异分母的分式相加减，先通分，再加减 如： （2）乘除运算：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积做积的分子即，分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘 即，5.分式方程：（重点） （1） 叫做分式方程。去分母法转化分式方程整式方程（2）解分式方程的基本思想：（3）增根： 【典型例题】【例1】填写出未知的分子或分母：（1）【例2】（09，株洲）若使分式有意义，则x的取值范围是（ ）A B C D【例3】（09，临汾）若分式的值为0，则（ ）A B C D【例4】计算题.(1)化简： (2)解方程：【例5】有一项工程，若甲队单独做，恰好在规定日期完成，若乙队单独做要超过规定日期3天完成；现在先由甲、乙两队合做2天后，剩下的工程再由乙队单独做，也刚好在规定日期完成，问规定日期多少天？【课堂检测】一、选择题1.把分式中的、同时扩大2倍，那么分式的值（ ）A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 改变原来的 D. 不改变2.（09，黄冈）计算的结果为（ ）A B C D3. 如果，那么A=（ ）A. B. C. D.4计算的结果是（ ）A. B. C. D.5.第二十届电视剧飞天奖今年有部作品参赛，比去年增加了40%还多2部，设去年参赛作品有部，则的值是（ ）A. B. C. D.二、填空题6.化简分式：=_， 。7.（09，连云港）当时，分式的值是 8.（09，天津）若分式的值为零，则的值等于 。9.（09，巴中）当 时，分式无意义10使分式方程产生增根，的值为 ；11.已知 ，则 .12某市对一段全长1500米的道路进行改造原计划每天修米，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天修路比原计划的2倍还多35米，那么修这条路实际用了 天13.先化简，再求值：，其中114解方程： 三、应用与拓展1.已知，则代数式的值
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