思想品德人教版八年级上册9.3平等尊重你我他

通渭县义务教育阶段集体备课八年级思想品德第十七周导学案备课人 卢力 学区（校）审核： 崔建军 中心教研组审核： 局领导审核： 课题9.3 平等尊重你我他课型新授课总课时一课时第一课时授课人教学目标通过教学使学生把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。教育学生在生活、学习中爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。教学重点树立平等意识 学会尊重。教学难点正确理解平等和尊重的关系 尊重的外延。教学资源多媒体课件 教学设计教学环节导 案学 案教师复备栏导入定向在我国历代的农民起义中提出了“均贫富，等贵贱”的口号；近代资产阶级思想家也提出了民主、平等、天赋人权的思想。其实，在我们当今社会里，人人都是平等的，都经该彼此尊重。引领自学要求：阅读周总理与普通工人的故事，分组讨论：1、周总理与普通工人的故事说明什么？2、如何克服盲目的“优越感”与“自卑感”？3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面？如何树立平等意识？提问：我们能否以貌取人？你与人交往看重什么？为什么？提问：1、如果你每天进教室，教室里纸屑遍地，桌凳横倒竖歪，你是什么心情？2、如果你处在优美、安静的环境中又是什么样的心情？3、我们应该如何尊重自然？尊重自然的核心是什么？目的：通过讨论使学生认识到人与人之间是平等的，应该彼此尊重。人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。尽管每个人的境遇和社会地位不同，但是人人都是平等的，这种平等应该得到充分尊重。我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。平等是人类进步的表现。平等待人、尊重他人，我们绝不能忽视社会上的弱势群体，残疾人就是其中之一。人们需要相互尊重的，受到别人尊重是人的基本权利。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信等人、友善等人，充分理解他人。教师出示一些在公共场所不文明的行为，提问：这些人的行为正确吗？为什么？我们如何做到尊重社会？我们每个人都是社会的一员，尊重社会就是要遵守一定的规则，做到尊重道德，遵守法律。遵守规则时尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。探究展示引领点拨活动：平等对待残疾人目的：认识弱势群体，平等对待那些处境不利的人。要求：阅读材料，分析讨论：1、你怎样看待个别同学的行为？他们的行为会给别人带来什么伤害？2、社会上哪些人的平等权益最容易受到侵害？3、在我们周围还有那些弱势群体？ 4、要帮助的人，我们能够做些什么？如何学会尊重？我们可以从三个方面努力：活动：一支铅笔的故事目的：使学生懂得每个人都是独立存在的富有尊严的个体，受到别人尊重是人的基本权利。要求：阅读材料。思考企业家对小商贩表示尊重的内在原因。讨论对待不同类型的人，如何表达自己的尊重。我们的相貌是父母给的，我们不能选择，但是我们的言行是可以选择的，走什么样的人生道路是由我们自己做主的。我们不要因为自己有某些优势而自傲，也不要因为自己有某些劣势而自卑，一个人美不美、能否得到别人的尊重，不在于相貌，而在于他的行为。人类是离不开自然的，我们不能做自然的奴隶，也不能做自然的主人，要做自然的朋友，与自然和谐相处，要爱护自然，保护自然。训练达标一、单项选择1下列说法正确的是：A谁的学习成绩好，谁就可以不参加班级的值日。B每个人都是平等的，所以在超市结帐的时候应该排队。C人人生而平等，所以坐公交车的时候不必为老弱病残孕妇这让座。D我爸爸是市长，他爸爸是农民，我的人格比他的人格高。2下列属于尊重社会的是：A虽然是红灯，但是马路上没有车辆和行人来往，赶紧抓紧时间过马路！B把废弃的电池扔到可回收的垃圾桶里。C开级会的时候太无聊了，不如在桌子上写点字留念吧。D去操场做课间操的时候，紧记着把所有的灯和风扇关掉再离开教室。3.人与人之间的平等，集中表现在：人格尊严社会地位法律地位拥有的财富A.B.C.D.4我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础是：A.人与人之间的差异B.人与人之间的合作C.人与人之间的一致性D.人与人之间的竞争5在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此我们应采取的正确态度是：增强平等意识平等对待他人互相取长补短追求绝对平等A.B.C.D.6你认为下列属于弱势群体，应当给予关心和帮助的是残疾人老年人儿童失业女工A.B.C.D.7.下列行为属于不尊重他人的行为是：A.扶残疾人上车B.和朋友主动打招呼C.在车上对穿脏衣服人的打工者甩白眼D.牵盲人过马路二、多项选择。1尊重他人，我们要做到：A礼貌待人B平等待人C诚信待人D不反驳他人2我们要尊重自然，因为：A人类的生存离不开大自然的恩赐。B人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。C人类只有一个地球，保护地球、尊重自然就是尊重我们自己。D保护环境是我国的基本国策。三、问答题列举自己在日常生活中尊重社会、尊重自然的表现各三例。小结同学们，通过这一课的学习，使我们清楚的知道了对人的尊重包括尊重人的生命、人格、隐私、选择；平等是人类进步的表现；了解了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的重要性。我希望