山东省宁津县育新中学七年级数学上册 3.1 从算式到方程课件 （新版）新人教版.ppt

3 1从算式到方程 第1课时 3 1 1一元一次方程 学习目标 1 了解方程及一元一次方程的概念 2 通过列方程的过程 感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义 由算式到方程是数学的一大进步 从而体会数学的方程模型思想 学习重点 方程及一元一次方程概念 以及本节课内容所蕴涵的思想方法 学习难点 思维习惯的转变 本课时简要说明 本课学习方程及一元一次方程的概念 根据问题中的数量关系 设未知数 建立方程模型 列方程打破了列算式时只能用已知数的限制 方程中可以根据需要含有相关的已知数和未知数 方程是更方便 更有力的数学工具 从算术方法到代数方法是数学的进步 1 创设情境提出问题 你会用算术方法解决这个问题吗 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从a地出发沿同一公路同方向行驶 客车的行驶速度是70km h 卡车的行驶速度是60km h 客车比卡车早1h到达b地 a b两地间的路程是多少 此题中涉及哪些量 这些量可以用什么关系表示 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从a地出发沿同一公路同方向行驶 客车的行驶速度是70km h 卡车的行驶速度是60km h 客车比卡车早1h经过b地 a b两地间的路程是多少 你认为引进什么样的未知量用方程表示这个问题 1 创设情境提出问题 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从a地出发沿同一公路同方向行驶 客车的行驶速度是70km h 卡车的行驶速度是60km h 客车比卡车早1h经过b地 a b两地间的路程是多少 1 创设情境提出问题 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从a地出发沿同一公路同方向行驶 客车的行驶速度是70km h 卡车的行驶速度是60km h 客车比卡车早1h经过b地 a b两地间的路程是多少 客车 卡车 x千米 解 设a b两地间的路程是xkm 客车从a地到b地的行驶时间可以表示为 卡车从a地到b地的行驶时间可以表示为 列方程的依据是什么 因为客车比卡车早1h经过b地 所以比小1 即 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从a地出发沿同一公路同方向行驶 客车的行驶速度是70km h 卡车的行驶速度是60km h 客车比卡车早1h经过b地 a b两地间的路程是多少 问题2 对于上面的问题 你还能列出其他方程吗 1 创设情境提出问题 2 比较方法明确意义 问题3 比较算术方法和用方程解决这个问题各有什么特点 用算术方法解题时 列出的算式只能用已知数 而列方程时 方程中既含有已知数 又含有用字母表示的未知数 这就是说 在方程中未知数 字母 可以和已知数一起表示问题中的数量关系 3 定义方程感受过程 问题4 你能归纳出方程定义吗 列方程时 要先设字母表示未知数 然后根据问题中的相等关系 写出含有未知数的等式 方程 你能举出方程的一个例子吗 例1根据下列问题 设未知数并列出方程 1 用一根长24cm的铁丝围成一个正方形 正方形的边长是多少 解 设正方形的边长为xcm 列方程 4 巩固方法定义新知 例1根据下列问题 设未知数并列出方程 2 一台计算机已使用1700h 预计每月再使用150h 经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h 解 设x月后这台计算机的使用时间达到2450h 那么在x月里这台计算机使用了150 xh 列方程 4 巩固方法定义新知 例1根据下列问题 设未知数并列出方程 3 某校女生占全体学生数的52 比男生多80人 这个学校有多少学生 解 设这个学校的学生数为x 那么女生数为0 52x 男生数为 1 0 52 x 列方程 4 巩固方法定义新知 问题5 观察上面例题列出的三个方程有什么特征 1 只含有一个未知数x 2 未知数x的指数都是1 3 整式方程 只含有一个未知数 元 未知数的次数都是1 这样的方程叫做一元一次方程 4 巩固方法定义新知 练习 下列式子哪些是方程 哪些是一元一次方程 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 是方程 4 巩固方法定义新知 2 3 是一元一次方程 5 归纳总结巩固发展 请同学们带着下列问题阅读教科书 1 怎样将一个实际问题转化为方程问题 2 列方程的依据是什么 实际问题 设未知数 列方程 一元一次方程 分析实际问题中的数量关系 利用其中的相等关系列出方程 是用数学解决实际问题的一种方法 练习 根据下列问题 设未知数 列出方程 并指出是不是一元一次方程 1 环形跑道一周长400m 沿跑道跑多少周 可以跑3000m 2 甲种铅笔每支0 3元 乙种铅笔每支0 6元 用9元钱买了两种铅笔共20支 两种铅笔各买了多少支 3 一个梯形的下底比上底多2cm 高是5cm 面积是40cm2 求上底 4 用买10个大水杯的钱 可以买15个小水杯 大水杯比小水杯的单价多5元 两种水杯的单价各是多少元 5 归纳总结巩固发展 练习 根据下列问题 设未知数 列出方程 并指出是不是一元一次方程 1 环形跑道一周长400m 沿跑道跑多少周 可以跑3000m 2 甲种铅笔每支0 3元 乙种铅笔每支0 6元 用9元钱买了两种铅笔共20支 两种铅笔各买了多少支 解 1 设沿跑道跑x周 2 设甲种铅笔买了x支 乙种铅笔买了 20 x 支 5 归纳总结巩固发展 是一元一次方程 是一元一次方程 练习 根据下列问题 设未知数 列出方程 并指出是不是一元一次方程 3 一个梯形的下底比上底多2cm 高是5cm 面积是40cm2 求上底 4 用买10个大水杯的钱 可以买15个小水杯 大水杯比小水杯的单价多5元 两种水杯的单价各是多少元 解 3 设上底为xcm 4 设小水杯的单价是x元 大水杯的单价是 x 5 元 5 归纳总结巩固发展 是一元一次方程 是一元一次方程 6 课堂小结布置作业 1 本节课学习了哪些主要内容 2 一元一次方程的三个特征各指什么 3 从实际问题中列出方程的关键是什么 作业 教科书第84页第1 5 6题 1 下列各式中 是方程的是 a b c d 2 下列各式中 是一元一次方程的是 a b c d 目标检测 3 根据条件 x的