蒙城县篱笆中学.doc

发言稿蒙城县篱笆中学 吴章尊敬的各位领导和同仁们：大家好！我受学校的委派，于3月15日-25日到上海市闵行区参加为期10天的学习培训。 这是蒙城县中小学教师赴上海学习的第五期，有中学语文、数学、英语、美术，小学语文、数学、美术七科，共有42位教师参加。在去上海培训之前，我们就在蒙城县教师进修学校进行了为期俩天的培训，主要内容有：赴上海学习的纪律和要求，文明形象与礼仪，还有黄河主任的学习新课程、品味新理念、理解新课标、当个新教师的讲座，强调教师要观念新、知识新、方法新。尤其魏局长布置了“三大任务”和做好“三大文章”。 三大任务是1.注重理论学习，做好笔记，认真反思；2.关注课堂，争取在自己的岗位上打造智慧课堂；3.感受校园文化，投入到自己学校的文化创建中去。三大文章是做好思想交流的文章，做好典型课例的写作文章，做好参与特色校园建设的文章。最后还进行了前所未有的理论测试，为赴上海学习做好了充分的准备。在上海的学习期间，我们听了四场名师和专家讲座，10余节一线教师的公开课以及参与了有关研讨。虽然是短暂的十天，但是每天都在感动着。记忆犹新的是金慧频副院长的新时期的骨干教师的重任与专业发展的讲座，让我们明白了新时期的骨干教师不仅要学历、知识水平高，而且教学能力和科研能力也都很强，是所教学科教师中的佼佼者。我们的重任是要培养懂法、守法、向善和有创新能力的人才，这就要求我们要做一名学习型、创新型和专家型的骨干教师。在勤学善思中创新工作实效，在反思中找到新的增长点。颛孙长宗校长在教学改革与教师专业化成长报告中讲到我们的教育是“培养人”还是“造机器”？是“种大树”还是“栽盆景”？答案很清楚。关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我们首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效。另外还解释了专家型教师=课程学习+案例与经验+教学实践研究。李国兴在教师专业化发展与课堂教学报告中，着重讲述了一名教育工作者要奉献、勤学、善思、诚信，要有提升自己的愿望，要认真从事教学，参与教研，做好课程资源的开发与整合。不能一只粉笔一张嘴；一节课从头讲到尾。在学习中，我用相机拍照，U盘拷贝，用笔记录，索取材料，生怕错过了任何学习的机会，经过一番努力，我感到收获很多，感触很深，大致有“四感”：一 感谢：感谢县政府，教育局及学校领导和老师们，尤其胡文欢老师和许圣琴老师，还帮我代了课，为我提供了这次学习的黄金平台。有机会能去国际型大都市上海，走进他们的学校，走入他们的课堂，亲身体验他们师生的工作、学习和生活，的确是一次难得的机会。在学习的200多个小时里，感受上海的教育教学，回首我们的现状，思想的火花时刻冲击着我。静下心来，细细体味，感受颇深，我愿与大家分享。二 感受：1. 感受上海的学校-美校园可以说真正体现了净化、绿化、美化、文化，学校环境幽雅，文化氛围浓郁。每个学校都是花园、乐园、学园式的学校，有一种大学学校的氛围和气息，让人流连忘返。明亮干净的教学楼（配有电梯）；走廊里挂满了学生的作品（字，画，手工等）；现代化的班级教学设施：多媒体、电视、音响、风扇、学生柜、墙报、成长乐园等布局合理大方。在教师的办公桌上都有电脑；标准化的操场；干净卫生的食堂；还有学生的发明创造的作品展览室。让人感受到他们的教育办得的确成功！2. 感受上海的师生-亲在学校的任何地方，你见到的领导、老师、学生都面带微笑，主动问好，给人一种亲切感。虽然我们是去学习的，但是他们就像对待领导专家一样对待我们，让我们感到受宠若惊！他们的领导理论水平高，热情，平易近人，对学校的发展，课题的开展有卓见；教师精神面貌好，工作勤奋努力，教学态度严谨，我们是虚心学习的 ，但我们提出的一些建议，他们也能虚心接受，感觉就像同事一样；学生的素质高，有礼貌，学习好，创新能力强，他们的一些手工制品和小发明就让我们感到很震撼。3感受教学的水平-高一个班级学生数大都是3040人，每堂课时间为40分钟，可是学习的内容比我们在多媒体教室安排的还要多，学生接受也很好。可见他们的学生自主学习能力强，养成了好的学习习惯。而老师在教学时可谓惜字如金，他们巧设问题，精练精讲。他们老师的理念是只有让老师跳进题海，学生才不会跳进题海，教师为学生的有效学习提供了最基本的保障。而且他们备课是先集中后分散，建立资源库，都是电子文本，真正做到了资源共享，老师备课就轻松多了。他们把节约的时间用来指导开展课外兴趣活动，培养学生专长，挖掘非智力因素，来促进智力因素的发展。4感受上海的教研-实他们的教研实实在在，并且提出了“教而不研则浅，研而不教则空”的教研理念。他们的公开课每天都有，有邀请课、指导课、推门听课等，评课也落到实处。用他们的话说：优点不说永远是优点，缺点说了才永远不是缺点。所以，只要我们提出的不足，他们是很乐意接受的。我想这样的心胸我们也应该有，不能一提优点就笑，一提缺点就跳。说实在的他们的评课水平也比较高，有很强的理论基础。我们评课采用的是要发现一个亮点，发现一个问题，提出一个建议，也得到他们的认可。而且他们的课题研究做的也好，尤其文莱中学，也是学校的特色。5.感受上海的生活-趣 他们的生活很有情趣，该工作的工作，该娱乐的娱乐，他们学校的师生下午3点半就离开了学校，老师回家吃过晚饭，逛逛街，跳跳舞，让人羡慕。三 感想：1. 上海的工作，生活让人流连忘返，因为太羡慕那种环境了。所以我们的领导有义务，教师有责任把我们的学校也变成学园，花园，师生共同成长的乐园。在接下来相当长的一段时间内，县教育局要求我们每一个学校都要搞标准化建设和特色文化创建。这是一个难得的机会，我们学校能否也把教职工宿舍楼，食堂等配套设施建起来。有人说教育的春天来了，那么花开的日子还会远吗？2. 我们教师要注重外在的仪表和形象，更要注重内在的学识和修养。因为我们要为人师表，并且还肩负着塑造人的品格，提高人的品味的重任。同时我们要珍惜教师这个职业，也要感到教师的工作以后一定会有压力，所以要加强理论学习，注重思想建设（人没有了思想，人生的幸福指数就会降低），多参加一些活动，创造一些成绩。用魏局长的话说：只要给我们提供了一个平台，就要去占领。3. 我们的教研也要落到实处。公开课要不求全面，但有突破，允许失败，鼓励创新。听课可以记实录，进行模仿演练，也可以记瞬间的思想火花，便于交流。评课要立足过程，促进发展。我们应学习蒙师附小的做法，分期分批让每一个老师到结对子的学校去学习培训。当然，好老师也不是培训出来的，而是通过学习，在工作实践中感悟反思总结出来的，但是每个老师都要有提升自己的愿望，促进自己的专业化发展，提高自己的专业化素质。4. 应开展学生课外活动，有一定的制度和激励措施，让老师进行指导，培养学生的学习兴趣，有我们学校的特色。四 感言：（共勉）1. 学校就是我们的舞台，要打造有效课堂，智慧课堂，营造幸福校园。2. 不要成为学校可有可无的人，要让自己成为一个举足轻重的人。3. 教学过程是师生共同参与的生命历程，要让孩子从我们身上受益。4. 加强学生情感教育：让学生喜欢学校，让学生喜欢老师，让学生喜欢学习。俗话说：只有让学生亲其师，才能信其道。（电话，梦）5. 让学生阅读人生：让学生的成