全科各科目试讲题目汇总.doc

语文：套餐主题具体要求A古代诗词鉴赏1.总结高考诗词鉴赏的命题形式，以高考真题为依托，针对不同的题型进行讲解。例如：情感主旨题、表达技巧题、赏析题B文言文高频实虚词1.总结方法，使学生尽量通过你的方法识记住该词。2.将记住的词义能够运用到高考真题的解题上去。C文言文翻译1. 总结规律，高考高频考点的翻译句式2. 总结方法，对于高考高频翻译句式，如何去解决3. 能够用高考真题予以验证此法D文言文断句1.总结规律，高考断句常考的形式2.总结方法，对于高考常考的形式，如何去解决3.能够用高考真题予以验证此法E文学作品阅读1总结规律，.以湖南卷为主线，高考在文学作品阅读上最常考的体裁/主题/题型。2.总结方法，对于常考的体裁/主题/题型，如何去解决3.能够用高考真题予以验证此法F写作思维模板+句型模板+真题验证数学：套餐序号内容备注高中数学A圆锥曲线归纳常考题型。要求能较清楚地讲述椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程及其性质，能有启发性地讲解圆锥曲线所涉及综合问题（如直线与圆锥曲线、圆锥曲线之间等，比如弦长、面积、定点、定值、最值问题等）及分析思路和解题方法等。解题方法应步骤明确，可操作性强。可参考的高考真题：2012年湖南卷（理）第5、21题2011年全国I（理）第7、20题2011年湖南卷（理）第5、21题2009年湖南卷（理）第12、20题B平面向量归纳常考题型或知识点，并有针对地总结具体明确的解题步骤。可参考的高考真题：2012年湖南卷（理）第7题2012年全国II（理）第6题2011年湖南卷（理）第14题2010年湖南卷（理）第4题C函数与导数归纳常考题型要求能较清楚讲述函数与导数的单调性、极值、最值，能有启发性地讲解导数所涉及的综合问题（恒成立问题，零点问题，存在性问题等）及分析思路和解题方法等解题方法应步骤明确，可操作性强可参考的高考真题：2013新课标（理）第21题2012湖南卷（理）第22题2011湖南卷（理）第8、22题初中数学A韦达定理讲解时注意题目难题分层，即由浅入深地讲解：如从定理的描述至考试时定理的变式考察方式再至常考的题型归类。注意不要光罗列知识点，要在讲解题试中带入方法。解题方法应步骤明确，代表性强，易于操作。B动点问题对往年的中考压轴题中常出现的动点问题进行归类、整理，介绍完自己的分类后，可挑一类进行深入讲解。注意分析问题的全面。以下几道题可作为参考研究:2012广西河池第26题2012湖南常德第26题2012湖南郴州第25题2012湖南邵阳第24题2012湖南株洲第24题物理：1. 1、（全国卷）18如图，空间某区域中有一匀强磁场，磁感应强度方向水平，且垂直于纸面向里，磁场上边界b 和下边界d水平。在竖直面内有一矩形金属统一加线圈，线圈上下边的距离很短，下边水平。线圈从水平面a开始下落。已知磁场上下边界之间的距离大于水平面a、b之间的距离。若线圈下边刚通过水平面b、c（位于磁场中）和d时，线圈所受到的磁场力的大小分别为Fb、Fc和Fd，则 （ ） AFdFcFb abcd B. Fc Fd Fb Fd D. Fc Fb E2，a端为正 BE1 E2，b端为正CE1 E2，a端为正 DE1 E2，b端为正3. 3、（北京卷）19在如图所示的电路中，两个相同的小灯泡L1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R。闭合开关S后，调整R，使L1和L2发光的亮度一样，此时流过两个灯泡的电流均为I。然后，断开S。若t时刻再闭合S，则在t前后的一小段时间内，正确反映流过L1的电流i1、流过L2的电流i2随时间t变化的图像是 （ ）4.4、（安徽卷）20如图所示，水平地面上方矩形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场，两个边长相等的单匝闭合正方形线圈和，分别用相同材料，不同粗细的导线绕制（为细导线）。两线圈在距磁场上界面高处由静止开始自由下落，再进入磁场，最后落到地面。运动过程中，线圈平面始终保持在竖直平面内且下边缘平行于磁场上边界。设线圈、落地时的速度大小分别为v1、v2，在磁场中运动时产生的热量分别为Q1、Q2。不计空气阻力，则（ ）Av1 v2，Q1 Q2 Bv1 =v2，Q1= Q2hCv1 Q2 Dv1 =v2，Q10），而且电荷均匀分布。两圆环的圆心O1和O2相距为2a，联线的中点为O，轴线上的A点在O点右侧与O点相距为r（ra）。是分析判断下列关于A点处电场强度大小E的表达式（式中k为静电力常量）正确的是 （ ）KS*5U.C#OABCD化学：A元素周期律总结元素周期律常考的等价命题的形式，离子键、共价键的判断方法，不同物质熔沸点的比较方法。不要光罗列知识，所教授的方法要操作性强，并在习题中得到验证。可参考的高考真题：2012新课标理综卷第13题2011新课标理综卷第13题2006北京理综卷第10题B同分异构体1.总结方法，使学生尽可能避免在书写同分异构体时出现遗漏或重复的现象。2.总结方法，使学生可更快地确定符合要求的同分异构体的数目。可参考的高考真题：2012新课标理综卷第10题2012新课标理综卷第38题第（6）问2011新课标理综卷第8题2011新课标理综卷第38题第（4）、（5）问C电极方程式的书写注意对电极方程式的书写情况进行好分类（如原电池与电解池的不同、有机燃料电池与无机电池的不同等）。根据历年试题，总结出常见陷阱。可参考的高考真题：2013全国大纲 092011 安徽 122011 浙江 102012安徽112012 山东132012四川10D无机框