李镇西名言.doc

李镇西教育名言校园生活应该有一些浪漫气息，应该有一些炊烟，有一些山中的气息教育应该给孩子们留下一些浪漫的回忆，而自然这本大书不能不读，否则教育是不完整的，是空洞的。文学对人心灵的感染、震撼、启迪和影响是不可估量的。现在的春游已经失去了春游的本来意义。为了安全，一切都是在紧张中进行。所以选择和学生一起徒步春游还是很好的。一、真教育是心心相印的活动现在的教育多了些技术，少了些情感。一个老师要有人情味，怎样才能做到呢？那就是应该理解学生。一个老师有童心，有爱心，才会有事业心。老师有童心，有爱心才会有责任心。现在的教育假的东西太多了，我们的德育假的东西也非常多。一位学生来信说：“现在老师讲的，不是我们想的；我们想的，恰恰没有人回答。”假德育的具体表现是：一、脱离学生的心灵；二、形式主义猖獗；三、剥夺孩子的童年。我们不能通过形式主义把大人的意志强加给学生，如搞“万人签名告别游戏厅”之类，因为它的危害是培养了学生的双重人格。我们的活动不能成人化，而应该充满童趣。我们的教育一定要走向学生的心灵。孩子是处于做梦的年龄，应该让他们做梦，这是对生命的尊重。我们的德育往往很世故，很功利。市侩教育剥夺了孩子的童年。说读书就是为了挣大钱，娶美女，这是赤裸裸的剥夺孩子的童年。50多个孩子憧憬着50多个未来，而你却用一个未来来要求学生，这是很残酷的。这种教育是可怕的，剥夺了孩子的憧憬和梦想。我们反对假大空，就是要培养学生的正直和正气。二、爱心与教育爱不等于教育，但教育不能没有爱。不是我爱学生，而是学生爱我。学生都是爱老师的，关键是老师能否感知学生的爱。青年教师问当班主任疲倦了怎么办，我的回答是：1、感受学生的爱，为了学生的爱尽自己的责任；2、把每一个工作日都当作创造日。爱只能在爱中去培养。在生活中向周围的人播洒爱心，让学生向一切善良的陌生的劳动人民献出我们的爱。对转化后进生的五个原则：1、建立感情；2、充满信心；3、降低要求；4、允许反复；5、集体帮助。作为老师，一定要记住，不要总以为优秀生就都是你教出来的。名师不仅要靠教优秀生成为名师，还要研究后进生。后进生更应该成为我们关注的对象。什么叫课题？遇到的问题就叫课题。 一个老师爱优生不难，但从心底里爱差生才是真爱。 每一个后进生都是一个科研对象。和后进生打交道，老师的进步非常大。 对后进生，老师和学生给他们白眼，家长也打骂他们，这就是我们的社会主义教育对这些学生的迫害，我们的教育人道主义和人性就这样地一点一滴地流失了三、在爱心之上构建民主精神爱还有真爱和假爱之分。标准是：1、是一视同仁的爱，还是偏爱？2、是功利性的爱，还是超越功利性的爱？3、是居高临下的爱，还是平等的爱？4、是严格要求的爱，还是纵容和溺爱？所以除了爱心教育，还需要民主教育。富有民主精神的爱才是真爱。爱心不是做出来的，而是自然而然地流出来的。爱心不等于教育，只有加入民主的内涵才是完整的。教育千万不能以损害学生的尊严而去进行教育。我们的教育不能以伤害学生的心灵为代价。剥夺学生的尊严，这不是真正的教育。我们不能以好心的名义来伤害学生的尊严，当作是我们对学生的爱，因为那是我们侵犯学生的权益。我们的教育为了目的而不择手段。我们的德育常常以集体的名义伤害学生的心灵。我们需要民主氛围的课堂。有青年教师问如何赢得学生的威信，我的回答是：1、把课上好；2、不拖堂。专制的爱，是把自己的意志强加给了学生，这不是有民主精神的爱。民主是一种政治制度，但还应是一种生活方式。民主教育的核心：尊重。尊重学生的情感、生活还要培养他们学会尊重别人。民主教育是为未来民主社会培养公民的教育。教育中的不平等比比皆是。而爱也是不平等的，如老师生病，学生来看望，老师觉得很正常。而学生生病，老师帮助或来看望，那就成了了不得的事情了。法制教育是需要的，问题是现在只有禁止，没有说哪些是学生应该做的。我们看到报纸上写了许多的学生打老师的事情，但很少有提到老师打学生的事情。可以说，作为学生是缺少法制观念的。法制是平等的，是我们共同遵守的。权利、和义务是平等的。全国的学生每人人手一本未成年人保护法就好了。班级建设应该成为对学生进行民主启蒙的重要手段。法制是对行为的约束。班规应该是对行为的约束，而不能是空洞的。要尽可能囊括，还有适当的惩罚。学生犯错误被罚，就是罪有应得，而老师犯错主动被罚，就成了品德高尚，这就是我们没有把师生放在平等的地位上。经常给学生说的话：战胜自己，做最好的自己。在民主中学会民主。和学生一起成长。以心灵赢得心灵，以人格赢得人格。教师的尊严是学生给的，不是自我感觉的。“教师是人类灵魂的工程师”有其积极意义，让老师感受到责任，感到自己要严格要求自己。但如今仍有些不适合。老师的灵魂比学生的灵魂高尚是有两面性的。学生不应该被看作是“工程师”的产品。学生毕业时，让学生每人写一封“这三年来李老师有哪方面对不起我”的信，这对老师其实是一种莫大的帮助。宁可暂时被学生欺骗，也不冤枉学生。带着思考的大脑，进行每天平凡的工作，这是最好的科研。教书、读书、写书、思考，这是老师每天都洋感做的。反思自己，读书写作，老师才能成长。 名言带着一颗思考的头脑来从事平凡工作熬煮。2.做最好的老师的老师应该具备三个心（童心、爱心、责任心），三家（专家、思想家、心理家）。3.没有最好，只有更好，更好好就是最好。即达到自己的能力所能达到的最好程度。4.学生的心灵之心也在冲刷我们。5.教育的最高境界：师生共同成长。6.不要重复自己，而是要延伸自己。7.不要重复别人，而是学精神，理念。8.要让阅读成为一种生存方式。写作能给你的事业插上翅膀。9.备课是站在学生的角度上想问题。10.五个一工程：(1).上好一堂课。 (2).至少找一个学生谈心 (3).思考一个教育、社会问题。(4).读书不少于一万字 (5)写教育心得10.教育的智慧从实践、困惑、学生、写作、中来，要带着研究的眼光看待教育。11苏霍母林斯基：如果我们没有与孩子有同样的喜好、追求，我们通往教育的通道将被堵死。12.时刻不要忘记自己曾是个学生，不要总是迁就孩子，蹲下来与孩子一起去倾听、观察。13.孩子的自尊心是那样脆弱，就像玫瑰花上的露珠。14.善待每天所见到的学生，人情、人道、人性应体现在细节上。15.没有爱就没有教育，有了爱也不等于有了教育。要有儿童般的情感、兴趣、保护儿童的自尊心，与学生交朋友。才会与学生又水乳交融的感情。16.把爱好转化成职业，然后变成自己的事业。17.教育要有一种浪漫的记忆、气息。18.我们的学生必需走进大自然，不然教育是不完整的，残缺的。19.爱并不是教育的全部，教育还需要智慧。20.社会的民主程度不是体现在熟人之间，而是陌生人之间的关系。21.民主教育包含培养爱心，尊