下雨天,真好 第二课时.doc

第 二 课 时一、继续品读课文：请大家细读课文，结合你喜欢的语句来品味赏析“下雨天”带给作者的无限情趣，并在课文中圈点批注。（教师巡回指导）试用：我喜欢第 段“ ”，因为 句式来说一句话。示例1：我喜欢第 5 段“我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。”因为这句话写出“我”对雨天玩耍的喜爱，只知道贪玩，表现儿时的天真、调皮的情态，充满童真童趣。 示例2：我喜欢第 6 段“ 下雨天真好，有吃有玩，大人们个个疼我，家里人多，我就不寂寞了。”因为 下雨天可以不用习大字，可以逃学，有人疼，也不寂寞，有人陪我玩，表现我的贪玩，喜爱自由，喜欢无拘无束的天性，充满快乐。 示例3：我喜欢第:10 段“ 我真开心，因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水，母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。”因为 我的开心与母亲的发愁形成鲜明的对比，表现孩子的天真、幼稚。 示例4：我喜欢第 11 段“ 因为在幼年时，只有雨天里，我才有更多的时间缠着她，雨给我一份靠近母亲的感觉。”因为 这句话照应儿时躺在母亲的臂弯里听故事，绵绵雨中蕴涵着对母亲无限的思念之情。 示例5：我喜欢13段“可是他的病一天天沉重了，在淅沥的风雨中，他吟诗的声音愈来愈低，我终于听不见了。”因为这句话含蓄委婉的写出父亲病越来越重，并最终死去，体现出作者青年丧父的痛苦，为雨天增添了一份绵长的思绪和淡淡的哀痛。二、交流探究速读课文，并思考：1、文中多次讲到逃避功课、希望霉变的谷子越多越好，为什么要把这些小孩子的“坏心思”津津乐道地写进文章里呢？（学生讨论交流后）明确：孩童的内心世界是至真至纯的，如同水晶一般无瑕。虽然有些“坏心思”，这也仅是天真好玩天性的自然流露，并非品质问题。另外作者写这篇文章时已是成年人，回忆童年时光，自然流露憧憬向往之情，所以连这些“坏心思”“逃学”也显得格外地温馨，从而体现了对美好童年的无限情怀。2、 （小结并过渡）雨让思乡情切的琦君重享欢乐温馨的童年，重会善良淳真的亲朋，也让她重游那魂牵梦萦的西子湖畔，所以她用雨珠的链子串起了那优游、自在、有趣的好时光，写下了这篇情思浓郁的散文。那么，你的童年是否也有难以忘怀的“雨珠子”或者津津乐道的“坏心思”呢？你当时又是怎样的心情？请说说你自己关于雨天的趣事。（生畅所欲言。）3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中”？（师点拨引导时，适时插入背景资料，以助学生理解。）1949年的大迁徙、大分裂，使得渡海来台的大陆作家都遭罹了一番“失乐园”的痛楚，思乡怀旧便很自然地成为他们主要的写作题材。林海音写活了老北京的“城南旧事”，而琦君笔下的杭州，也处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”。有人说看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念。是的，她的散文里有对故乡山水和童年生活诗一样的回忆，有对父母师长挚友深沉的怀念，正如烟愁后记中写的：“每回写到我的父母与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？”当然，这是不可能的，因为她的根扎在故乡，扎在祖国。虽然年纪大了，常常丢三落四，可是故乡的景、事、人永远印在心里，忘也忘不掉。（学生结合背景资料，再来品味这句话。）明确：随着年龄的增长，这种“真好”的感觉由天真走向了成熟。成熟的长大的感觉缺少了轻松、自由和闲适，加上对母亲的思念和对父亲逝世的哀痛，对知己别离的惆怅，代之而来的是凄凉寂寞之感。而作者更渴望儿时“雨天”的那种感觉。三、拓展延伸历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝，抑或朗朗明月。于是，他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻，似月光般光耀千古，拨动着后人的心弦。那么，你学过或读到过有关“思乡”的作品吗，说出来与大家分享。（学生相互交流思乡名作）示例1：七年级下册学过余光中怀乡名作当我死时，其中便有人们争诵一时的“当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国度。”示例2：我读过席慕蓉的乡愁，诗人用没有年轮的树永驻游子心中“永不老去”，抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能叶落归根。 示例3：本单元比较探究听听那冷雨是余光中的散文代表作，也是其乡愁最为悠长的文章。乡愁的魂牵梦饶被他的语言表达到极致。我们仿佛置身于那无边无际的丝丝密密的雨雾中，如梦如幻。示例4：我读过余光中的乡愁一诗，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人，也是万千海外游子的绵长乡关之思。:（幻灯片出示）乡愁【台湾】余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头选自白玉苦瓜（师小结）余光中虽然身居海岛，离开大陆三十多年，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他将自己浓浓的思乡之情，完全倾注在他的诗作之中。乡愁是台湾同胞、更是全体中国人共有的思乡曲。有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌。让我们有感情的再来朗诵这首诗歌。（生齐读。）四、教师结语：感谢琦君，让我们历经了一个充满情趣情思的下雨天，经历了一次难忘的文学之旅。下课！附：板书设计 听母亲说故事 漂小木船 下雨天，真好 逃学 欢乐、自由、真情 赏花 听唱鼓词教后反思 下雨天，真好是一篇优美而又富有灵性的抒情散文，写的是“我”从童年到青年的各种雨天情趣。1、教学时，引导学生品味那些饱含情感的故事、细节，诸如逃避功课、希望谷子霉变等“坏心思”的独特趣味与美感。2、教学中注意培养学生提炼信息、综合概括、