山东省高密市第三中学高中数学 322半角的正弦、余弦和正切课件 新人教B版必修4.ppt_第1页
山东省高密市第三中学高中数学 322半角的正弦、余弦和正切课件 新人教B版必修4.ppt_第2页
山东省高密市第三中学高中数学 322半角的正弦、余弦和正切课件 新人教B版必修4.ppt_第3页
山东省高密市第三中学高中数学 322半角的正弦、余弦和正切课件 新人教B版必修4.ppt_第4页
山东省高密市第三中学高中数学 322半角的正弦、余弦和正切课件 新人教B版必修4.ppt_第5页
已阅读5页，还剩43页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3 2 2半角的正弦 余弦和正切 重点 半角的正弦 余弦 正切公式及推导 难点 公式的灵活运用 1 确定半角的正弦 余弦 正切无理表示式前符号的原则 1 若给出的角是某一象限的角时 可根据下表决定符号 点评 运用半角公式来解题 尤其要注意角的取值范围对符号的影响 例2 如图 在某点b处测得建筑物ae的顶端a的仰角为 沿be方向前进30m至点c处测得顶端a的仰角为2 再继续前进10m至d点处测得顶端仰角为4 求 的大小和建筑物ae的高 分析 在rt abe和rt ace中 利用公共的ae和 2 4 表示出be ce de 进而用ae和 2 4 写出bc cd 而bc cd的长度已知 通过二者之比可以建立关于 的方程 利用三角公式化简可得 的三角函数值 从而求出角 点评 这是一个三角函数在测量方面的应用问题 在解决过程中运用了初中几何解直角三角形的知识和方程的思想 但三角式的化简起到了关键作用 特别是切化弦 使得式子的分子 分母产生可以约分的项 这种转化方法应当引起重视 如图 已知opq是半径为1 圆心角为的扇形 c是扇形弧上的动点 abcd是扇形的内接矩形 记 cop 求当角 取何值时 矩形abcd的面积最大 并求出这个最大面积 点评 三角恒等变形通常是通过比较角的差异 函数名称的差异 和差与积的差异来进行 在看不出它们间的差异和联系
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论