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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班音乐游戏教案 纸条宝宝编 辑：_时 间：_活动目标：1、感受乐曲节奏的快慢旋律。2、尝试运用纸条跟随音乐节奏做动作。3、体验“纸条宝宝”音乐游戏的快乐。活动准备：音乐萤火虫 、“纸条宝宝”若干、“纸条宝宝”游戏音乐。活动重点：感受乐曲节奏的快慢。活动难点：运用纸条跟随音乐节奏做动作。活动过程：1、复习律动“萤火虫”，导入活动。提问：萤火虫的这段音乐是快快的还是慢慢的？2、请幼儿倾听完整的“纸条宝宝”音乐。教师：“刚才小朋友跳的舞真好看，老师今天还带来了一段跳舞的音乐，请小朋友听一听这一段音乐节奏是快快的还是慢慢的。”教师引导幼儿倾听音乐，分辨音乐的快慢。3、再次倾听音乐，请幼儿用“耳朵”和“小手”一起听音乐。（运用徒手动作帮助幼儿倾听音乐，从而辨别音乐的快慢。）4、出示纸条，激发幼儿兴趣。教师：“刚才小朋友在听音乐的时候有一位小客人也在听这首好听的音乐。”教师请出小客人（纸条宝宝）。“纸条宝宝今天想和小朋友一起听音乐玩跳舞的游戏，谁愿意和纸条宝宝一起玩游戏呢？”5、请个别幼儿示范动作，大家学一学。（慢慢的、快快的）6、幼儿听音乐自由体验 “纸条宝宝”音乐游戏的快乐，教师注意引导。7、师幼互动，共同玩“纸条舞”的游戏。8、游戏结束部分：带
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