沙漠中的绿洲3.doc

沙漠中的绿洲教学设计钱红珍这节课上得真是“用心良苦”，竟然没法完成任务。本学期有幸第一次听专家指导课，在顾老师这位老专家的指导下，重新认识到语文的教学重点应在哪里。我们不仅要让学生感悟课文内容，更要让学生感悟文章是怎么表达的。所以设计中也调整了以往的教学策略。好与不好，请阅读者指导一下了。一、揭题，读题 （这节课我们继续来学习18课）二、复习 （一） 关于沙漠和绿洲，老师这儿有两组词，我们先来读一读，（出示）请同学们带着自己的理解，自己的想象读好这两行词，让大家听出两幅截然不同的画面来。沙漠：白茫茫 白花花 盐碱 恶劣 不毛之地绿洲 绿树成阴 鲜花遍地 星罗棋布 （1）先自己试一试 （2）指名读(你想读哪组？体会到了什么？板书：恶劣 美丽) 谁也想读这组词的？ （3）（师：这两组词分别描写了阿联酋沙漠与绿洲的特点，）分男女生读（二）.过渡：同学们，阿联酋原先是个荒凉的沙漠，怎么会变成美丽的绿洲呢？（ppt）这节课我们就来细细地体会他们在那不毛之地上建起一座座绿洲的伟大壮举。打开课本，让我们先一起来听听阿拉伯朋友是怎么说的。三、学习第三节（一）谁来当好这位阿拉伯朋友，为大家读读第3自然段，其它同学用心听，把你觉得惊讶的地方画下来。好吗？（师：板书：听到）（二）阿拉伯朋友的话中让你感到惊讶的是哪个地方？交流出示：这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。1.这段话告诉了我们什么？谁读懂了？（点出“很大的代价”）理解“代价”指什么？（为达到某种目的所耗费的物质和精力 ）2.阿联酋人民为建设绿洲，在种植花草树木上付出了怎样大的代价，大体现在哪儿？（培育一棵树 培育一个孩子）理解一下“抵得上”3引导理解：我们常说十年树木，百年树人，培养一个孩子是很艰辛的，很不容易的，据统计在我们这儿培养一个孩子大约需要二十多万元，那么来算一算，一棵小树20万元；10棵小树呢？ 100棵小树呢？ 整个绿洲呢？ （师：公园里除了树，还有花草等，花的钱远远不止这些啊，这样的代价确实是巨大的。）4.朗读指导师：（1）指名读。（2）每一株，每一棵都必须付出很大的代价。女生读（3）没有哪一株，哪一棵不是这样的。男生读(三)同学们，在阿联酋培植花草树木为什么就要化费这么大的代价呢？（师：是呀，阿联酋的自然环境实在是太恶劣了，用你的朗读替阿拉伯朋友告诉大家）出示：（指名读）原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！（四）读得真好！可这 引读出示：“恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。”1.请同学们关注这句话，这句话在这一节中起什么作用呢？2讨论：承上起下 也称过渡句。3.师：过渡句一般在段落的开头或另起一节，而这里却放在段落的中间，看来句子之间的联系是很紧密的。4.让我们一起读一读这句承上启下的话。（五）那么阿联酋人民是怎么克服重重困难建设绿洲的呢？请继续读下面的课文，划出有关句子，体会体会绿洲的来之不易。1.交流出示 ：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。（1）这句话中用了几个“买来”？圈一圈（2）如果用一个“买来”这句话又该怎么说呢？出示：他们从国外买来泥土、淡水、树苗和花草。（2）用一个“买来”与用三个“买来”有什么不同呢？用一个买来让人感觉不是很需要买来三个强调了这些东西都是买来的。买的东西多，且是来之不易的。是都要花很多钱的。还有体会买的地方远，（看从什么地方买来）写出了代价的大等 （3）把你的感觉放进句子中对比着读一读。（先各自读一读，再指名两人读）（5）师：我们建公园，主要是买些花草树木，而阿联酋却却连淡水也需要买，还有泥土。真是什么都要买啊，这样的代价当然大了！老师知道，在阿联酋这个地方，水可是比油还要珍贵呢！而这个代价是付出的（ 钱 财力）（6）齐读：“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。”2.那么，美好生存环境的获得仅仅是付出了金钱的代价吗？还付出了什么？出示：他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。（1）阿联酋人民还做了什么？谁能用简洁的词语概括。出示：他们又把沙石挖去，填上泥土，并埋下自来水管。（读一读）师：把长话短说就叫简洁，就叫概括。这里有三个动词，请在书上圈一圈，想想透过这三个动词，你感受到什么？（想想我们这儿是怎么种树？）（ ）。（2）那课文为什么不这样写呢？文中加了哪些修饰词？你又怎么理解？（出示用线画出的段落）（3）讨论：A.“把咸而板结的沙石挖去”（师可以引导：难挖。挖掉多少这样的土？要挖多深？挖多少时间？告诉你们就迪拜这个城市面积为3885平方公里呢。）看出工作量大，任务艰巨，很困难这真是一个浩大的工程。读词组。B.“填上适宜种植的”看出他们是精心挑选，是认真对待的。也是动脑筋的（这样的泥土要填多少啊？那得买多少泥土啊？）代价大，读词组。C.“埋下”埋了多少自来水管？理解：纵横交错。“纵横交错”在文中写出了什么？（埋下的自来水管多，）师：不只是数量多，横七竖八的，还能体会到什么？（结构复杂，工程浩大）（读词组：纵横交错的自来水管）为什么要埋纵横交错的自来水管呢？理解“源源不断”写出了什么 ？（水份充足）师：多智慧的阿联酋人民啊！再看看源源不断流出的是什么？想想这水是怎么来的？所以说那里流出的不只是水也是（钱）啊！（读词 源源不断地送到）（4）师：买来、挖去、填上、埋下，这一切是多么费时费力的事情啊，可见，阿联酋人民为了改造生存环境不惜一切代价付出财力（金钱），更是付出了人力、物力、精力，付出了辛勤的劳动。这个代价也是极大的啊！出示他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。（6）练习读：指名读，读出阿联酋人民不怕困难，不屈不挠的精神。 阿联酋人民不仅化钱，更用勤劳和智慧在培育花草树木（女生读） 使沙漠变成绿洲，这种精神实在令人敬佩！（男生也来读一读）3.师：看来，只要心中有着美好的愿望，没有什么不可以的，对于阿联酋人民来说，他们有的是改天换地的决心和勇气。齐读这部分内容。（出示）（七）过渡：那阿联酋人民种下的仅仅是花草树木吗？他们心里是怎么想的？（八）让我们再来听一听阿拉伯朋友的这句话吧。交流出示：“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。 指名读句子。1.这句话让我们知道了美丽的生活与什么有关系？2.句中用了什么关联词？你认为是这样吗？（引导：空气美，颜色美，心情美，这些对于美丽的生活来说都是缺一不可的。）3.引读：同学们，这就是阿联酋民人改造沙漠的愿望：读 这就是阿联酋人民对美好生活的共同追求：读 （板书） 后，让这句话也刻在我们的心里吧！读4.读了这句话让老师想起了在2010上海世会博上有一句话与阿拉伯朋友说的这句话真是同出一辙，来读读：城市，让生活更美好！联系课文，你也能代表阿联酋人民说一句吗？：( )，让生活更美好！（九）阿联酋人民怀着对美好生活追求的愿望，克服了重重困难，不惜一切代价培植花草树木，让茫茫沙漠遍布绿洲，我们说，他们不仅创造了美，更是创造了奇迹！1.欣赏图片。2.同学们，来到这样一个城市访问，此时的心情也会变得怎样？3.出示那就让我们通过朗读重温文中的这段话吧！ 齐读：我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花我们，或是在草地上行走。（九）师小结：课文的2、3节采用了听阿拉伯朋友介绍的方式，（板书：看到）间接叙述了阿联酋人民（板书：）巨价培植花草树木建成绿洲，改造环境的壮举。让我们在朗读中去欣赏一下美景，再去听阿拉伯朋友说说他们的壮举吧！师引：我们来到：四、学习4-7节为了使绿洲变得更绿更美，阿联酋人民又是怎样珍惜、爱护那好不容易建起来的绿洲的呢？下面让我们再去迪拜的城市去走一走，看一看。（一）请继续自由读一读4-7节，划出文中概括写阿联酋人民对花草树木的爱护的句子。（二）出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。1.这句话把什么比作什么？2.理解“侍弄” 。加上“精心”说明什么？（这是一种爱树如子的精神）3.怎样精心侍弄的呢？请你联系课文作者在迪拜的中心公园漫步时看到的镜头说说4.园林工人浇水的目的究竟是什么呢？把 这样 更 路人看到了心情也会怎样？5.而这在园林工人看来，给花草树木浇水就像给洗脸。可见，生活在这里的花草树木是多么幸福啊！谁能带着这种感受读一读这段话。（1）出示指名读：霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说:“你看，它们更漂亮了！”（2）让我们一起来给花草树木洗洗脸吧，让他们更绿更翠更艳。更有活力，更惹人喜爱。（齐读）（3）师：我们一般给花草树木浇水是为了它们有足够的水分不要枯死，而阿联酋人民是为让它们更干净，更漂亮，真是精心侍弄啊！再读比喻句，你的感受会更深的。（三）为了使绿洲更美，阿联酋人民还会怎么做？1.出示填空：例：当小花、小草、绿树蒙上灰尘时，园林工人给它们洗脸，霎时，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（1）当树枝被不小心折断腰肢时，园林工人 。（2）当 时，园林工人 。（修剪、施肥、松土等）2.同学们说得真好！这些都是对花草树木的精心侍弄。（再读比喻句）3.师：正是有了这些（生接读最后一句）4.师小结：是呀，一份耕耘，一份收获。经过阿联酋人民的辛勤付出换来的是良好的生存环境。（板书良好） 让我们把掌声送给阿联酋人民。（四）师小结 ：课文的4-7节，作者紧紧抓住了亲眼目睹园林工人浇水的过程及结果进行了直接（板书）的描写，（板书：看到）让我们真真切切地感受到了阿联酋人民精心侍弄花草树木，营造美好生存环境的壮举。（五）读到这里，你有怎样的想法呢？又会有什