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文档简介

用7、8、9的乘法口诀求商练习课教学设计教学内容：人教版第四册，第4单元用7、8、9的乘法口诀求商。教学目标 1、通过比较，进一步理解乘、除法之间的联系；2、熟练并正确地应用7、8、9的乘法口诀求商；3、正确应用除法解决简单的实际问题。教学重难点：能正确的应用7、8、9的乘法口诀求商。教学准备：课件、卡片教学过程一、谈话引入我们已经学习了用7、8、9的乘法口诀求商，这节课我们一起来进行这部分内容的练习。（出示课题：用7、8、9的乘法口诀求商练习）我们这节课要以比赛的形式进行，比一比谁脑子动得快，发现和收获多！好吗？二、整理复习1、口算：217 568 328 357 369 2、看图编题并解决口决：四八三十二有32个篮球，每8个一份，能分几份？3284（个）有32个篮球，平均分成4份，每份是多少个？3248（个） 3.开火车口算：（先说口决再说算式）如：728=（ ） 567=（ ） 369=（ ） 486=（ ）并说一说，算式表示什么？4.根据口诀写出除法算式：二七十四 _ 八八六十四 _从上面的练习中，你发现了什么规律，想说什么？（引导学生领悟，一句口决可以写两个除法算式，但因数相同只能写一个除法算式）。5.填一填6 = 54 4 =28 3=24549= 287= 248=546= 284= 243=6.课件出示“吹泡泡”游戏（比谁又快又对）7.按要求写算式（师生比赛）商是9的所有除法算式 （老师） 商是8的所有除法算式（女生）商是7的所有除法算式（男生）汇报并说出它们有什么规律？8.用7、8、9的乘法口决求商来解决问题（1）、列式计算（请4名同学上黑板练习）A. 42里面有几个7？B. 56个糖果，平均分给8个同学，每人有几个糖果？C. 63名同学，每9人排一队，能排几队？（2）、解决问题、看算式编题并解决。如1829、看图编题并解决。（3）、补充完整并解决老师制
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