深化法律进校园 服务教育科学发展.doc

深化法律进校园 服务教育科学发展 海明小学 法，是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略。自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。 无规矩不成方圆，无法律不成社会。而学校是一个超级理想社会的反映，这是一个容许犯错的社会，每个人都有重来的机会。在这里孔老夫子的“知错能改善莫大焉”大可通用无疑。但当雏鸟飞出那温暖的鸟窝，离开那呵护着他们的家，脱离孔老夫子的庇佑飞进那真正的现实社会时，他们应如何适应呢?在这里，他们的错能否水远被原谅呢?不能！这时，法律就这样腾空而出，给这些花骨朵儿导出一个太阳，让他们迎着最灿烂的地方生长。中国是一个法制国家，法律是维持国家正常运行的工具，然而对于青少年来说，法律更是他们今后生活乃至人生路上的行动指南。在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,尤其是青少年。我国青少年犯罪率在18%以上.其中团伙犯案达到了85%上.14-16岁在80%上.并且青少年犯罪率还在逐年增长中。这个数据实在使人为之震撼。未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，他们不知道什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。他们不知道违法会让他付出沉重的代价。小学生的社会经验不够丰富，却自我感觉已经是大人了，喜欢独来独往，而有时却有怀疑自己的能力，需要寻求他人的帮助，因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”，有人更是无法无天，强行索取他人的个人财产，发生与他人斗殴，一句话说他不对就拳脚相加，打得你求饶为止。连点学生的样子也没有，说难听点，这就是地痞流氓。当他们在家庭、公共场所遇到社会难题时，只相信自己，过于信任自己的狐朋狗友，而不听老师和家长的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜欢“先动手”，“后动脑”，事过之后也没任何反应，知道冷静下来发现出了大祸才惊慌失措，痛恨不已。这时，一切的一切已经迟了，一个人的花季被黑雨所污染了。那些少年犯们，他们用自己犯的过错来警示我们这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识.遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起，在守法的同时，还要做懂法的学生。这些都离不开学校和家长的教导。学校经常开展法制教育课，同学们能从中学会不少法律知识，知道什么是法律和法律的重要性，学会了如何守法。法律对于我们来讲，既熟悉又陌生。说熟悉，是因为经常看到各种各样的事件，说陌生，是因为很多同学觉得法律离我们太遥远，我又不犯法，知道那么多干嘛？ 其实，自从我们来到这个世界，法律就紧紧地陪伴着我们，保护着我们。 你知道父母为什么养育我们吗？你会说，是他们爱我们。这只是其中一个答案。法律还有更加明确的规定。婚姻法第二十一条规定，父母对子女有抚养教育的义务；父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。刑法规定，虐待遗弃未成年子女的，会被判处刑罚。 你知道为什么我们会在学校里面接受教育吗？你会说，是因为我们要学习知识啊。其实这也是法律明文规定的。中华人民共和国义务教育法第二条规定，国家实行九年义务教育制度。所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。同时也规定父母不送子女接受义务教育的也要受到法律制裁。这些只是法律规定的未成年人拥有的最基本的权利，在我们国家的根本大法宪法中就有明确规定，此外还专门制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，维护和保障未成年人的合法权益。 作为老师，我们要以积极的心态和科学的方法，不断提高学生的素质和能力。法律走进校园，它是社会的需要。正如人需要氧气，植物需要水源一样重要。现代的学校已不是昔日的私塾，当今礼会也并非从前。摇头晃脑不知其解已不适合现实了，学校是学生进入社会的导盲犬，补会的发展已不容许你慢慢适应，要生存就要懂得法则。适者生存，不一定出现在动物世界中。法的地位早已经超越了那些语数英。它的存在已是各国所需。因此学法、懂法是整个社会的需求!学校，一个纯洁的地方。它培育着、保护着、指导着年轻的花朵儿们。那些羽