【创新设计】高中语文 第一单元检测卷 新人教版选修《诸子散文选读》.doc

第一单元检测卷(时间：90分满分：100分)一、基础知识(36分)1下列句子中，全都含有通假字的一项是 ()(3分)趋而辟之，不得与之言杀鸡为黍而食之君子之过也，如日月之食焉于吾言无所不说举一隅不以三隅反举直错诸枉，能使枉者直a bc d解析“辟”通“避”；“食”通“蚀”；“说”通“悦”；“错”通“措”。答案d2下列句子中加点的词，解释正确的一项是 ()(3分)a不仁者不可以久处约(约束)b杀鸡为黍而食之(给吃)c又闻君子之远其子也(远离)d小人之过也必文(过错)解析a项“约”应指穷困的生活，c项“远”应指不偏爱。d项“过”应指有过错，犯过错。答案b3下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是 ()(3分)a在邦无怨，在家无怨 b至于他邦，则曰：c亦可以为成人矣 d行有余力，则以学文解析a项“家”指大夫的封地，b项“至于”指到了，c项“成人”指完人。答案d4下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 ()(3分)a. b.c. d.解析c项均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。a项分别为介词，用；连词，来。b项分别为连词，表转折；连词，表假设。d项分别为语气副词，表揣测；代词，他的。答案c5下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 ()(3分)a. b.c. d.解析a项，回去/约束；b项，搞乱/作乱；c项，成功/站立；d项，众人。答案d6下列各项与例句句式相同的一项是 ()(3分)例句：吾非斯人之徒与而谁与a吾无行而不与二三子者，是丘也b其何以行之哉c仲尼岂贤于子乎d君子笃于亲，则民兴于仁解析例句和b项均为宾语前置句。答案b7名句默写。(8分)(1)往者不可谏，_。(2)仰之弥高，_。瞻之在前，_。(3)_，_，是知也。(4)_，_。在邦无怨，在家无怨。(5)_，于我如浮云。答案(1)来者犹可追(2)钻之弥坚忽焉在后(3)知之为知之不知为不知(4)己所不欲勿施于人(5)不义而富且贵8翻译下面文段中画线的句子。(10分)孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也。不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。不知其仁也。”“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也。不知其仁也。”(1)千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。(5分)译文：_(2)束带立于朝，可使与宾客言也。(5分)译文：_答案(1)在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里，可以让他当总管。(2)穿着礼服，站在朝廷上，可以让他和宾客们交谈。【参考译文】孟武伯问孔子：“子路做到了仁吧？”孔子说：“我不知道。”孟武伯又问。孔子说：“仲由嘛，在拥有一千辆兵车的国家里，可以让他管理军事，但我不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“冉求这个人怎么样？”孔子说：“冉求这个人，可以让他在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里，可以让他当总管，但我也不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“公西赤又怎么样呢？”孔子说：“公西赤嘛，可以让他穿着礼服，站在朝廷上，接待贵宾，我也不知道他是不是做到了仁。”二、阅读理解(48分)阅读下面的文段，完成912题。(24分)(1)楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而，已而，今之从政者殆而，”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 (2)长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣！”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()(3分)a今之从政者殆而 殆：危险。b使子路问津焉 津：渡口。c而谁以易之 易：交换。d耰而不辍 辍：停止。解析c项，易：改变，改革。答案c10选出下列加点虚词的意义相同的一项 ()(3分)a楚狂接舆歌而过孔子曰 趋而辟之b是鲁孔丘与 丘不与易也c何德之衰 不得与之言d而谁以易之 子路行以告解析a项均表修饰，可译为“着”；b项通“欤”，吗，跟，同；c项这样，他；d项跟，同，把，“行以告”是“行以之告子”的省略。答案a11下面对选文的分析与概括，不正确的一项是 ()(3分)a接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。b接舆从孔子车旁经过时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。c长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。d这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。解析b项，应是把孔子比作凤凰。答案b12把文中画线的句子翻译成现代汉语。(15分)(1)往者不可谏，来者犹可追。(5分)译文：_(2)滔滔者天下皆是也，而谁以易之？(5分)译文：_(3)鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？(5分)译文：_答案(1)过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。(2)像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样，天下到处都是这样地动荡不安，那么(你)能跟谁一起来改革这种状况呢？(3)飞禽走兽是不能跟它们同群共处的，(我)如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢？阅读下面的文字，完成1316题。(24分)孔子生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖，爵之大夫，起累绁之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。(史记孔子世家，有删节)【注】 羖：公羊。累绁：用绳索捆绑。13下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()(3分)a诫其嗣懿子曰 诫：告诫。b已而去鲁，斥乎齐 去：到达。c昔秦穆公国小处辟 辟：偏辟。d孔子遂行，反乎鲁 反：返回。解析b项，去：离开。答案b14下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 ()(3分)a. b.c. d.解析a项，介词，“在”/语气词，“吗”；b项，介词，“把”；c项，介词，“在”；d项，副词，“将要”。答案a15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()(3分)a孔子是圣人的后代，他年少时就喜欢礼仪，得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。b孔子一生中做过管理仓库、管理牧场等等的小官，后来他由大司寇代理丞相职务。c孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却受到了善待。d孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；然而他对音乐的喜爱，对韶乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏，却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。解析d项，齐景公不重用孔子的原因是齐大夫想害孔子，齐景公感到自己年事已高不能保证他所喜爱的孔子在自己退位后仍能被赏识，恐其受到迫害。答案d16把文中画线的句子翻译成现代汉语。(15分)(1)今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。(5分)译文：_(2)身举五羖，爵之大夫，起累绁之中，与语三日，授之以政。(5分)译文：_(3)与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。(5分)译文：_答案(1)现在孔子年纪小却喜欢礼仪，他不就是要显达的人吗？我就要死了，你们一定要拜他为师。(2)他亲自推举用五张羊皮赎回的百里奚，授予他大夫的爵位，把他从拘禁中解救出来，和他谈了三天的话，然后让他执掌国政。(3)孔子和齐国的乐官谈音乐，听到韶乐，就学起来，三个月竟然尝不出肉味来，齐国人称赞他这种专心致志的精神。【参考译文】孔子出生在鲁国昌平乡陬邑，他的祖先是宋国人。孔子十七岁时，鲁国的大夫孟釐子病重，快要死了，釐子告诫自己的后代懿子说：“孔丘，是圣人的后代，我听说圣人的后代虽然不一定能当国君执政，但必定会有才能显达的人出现。现在孔子年纪小却喜欢礼仪，他不就是要显达的人吗？我就要死了，你们一定要拜他为师。”孔子家境贫寒，社会地位低贱。成年后，曾经在季氏的门下做过管理仓库的小官，出纳钱粮计量公平准确；又曾担任管理牧场的小官，畜牧繁殖增长。由此，担任司空。不久，他离开鲁国，在齐国受到排斥，到宋国、卫国遭到驱逐，在陈国、蔡国之间被围困，于是又返回鲁国，鲁国又很好地对待他。鲁昭公二十年，孔子已经三十岁了。齐景公和晏婴来到鲁国，景公问孔子：“从前秦穆公国家小，又处在偏僻的地方，他能称霸是靠什么呢？”孔子回答说：“秦国虽然小，但是它的国君的志向很大，虽然处于偏僻的地方，但施政却很得当。他亲自推举用五张羊皮赎回的百里奚，授予他大夫的爵位，把他从拘禁中解救出来，和他谈了三天的话，然后让他执掌国政。用这种精神治理国家，就是称王于天下也能做到，他只称霸还小了一点。”景公听后很高兴。孔子三十五岁时，鲁国发生动乱。孔子到了齐国，做了高昭子的家臣，想通过高昭子的关系接触景公。孔子和齐国的乐官谈音乐，听到韶乐，就学起来，三个月竟然尝不出肉味来，齐国人称赞他这种专心致志的精神。齐国的大夫想害孔子，孔子知道了。景公说：“我老了，不能任用你了。”孔子于是辞行，返回了鲁国。鲁定公十四年，孔子五十六岁了，他由大司寇代理丞相职务。孔子七十三岁时，在鲁哀公十六年四月己丑去世。太史公说：诗经有这样的话，“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。三、语言运用(16分)17根据下面的情景和要求，代拟一段对话。(8分)情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：(1)老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；(2)符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说：_学生坚持说：_答案你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧！你不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？18在横线处仿写两个句子，使之和上文构成一组整句。(