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文档简介

教学资料范本数学教育活动各年龄阶段的目标编 辑：_时 间：_小班（1） 学习按物体的一个特征进行分类。（2） 学习按物体量（大小、长短）的差异进行4个以内物体的排序.学习按物体的某一特征进行排序。（3） 认识“1”和“许多”及其关系。（4） 学习用一一对应的方法比较两组物体的数量.感知多、少和一样多。（5） 学习手口一致地从左到右点数4以内的实物.能说出总数.能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体.学习一些常用的量词。（6） 认识圆形、正方形和三角形。（7） 学习以自身为中心区分上下、前后、里外的空间方位及认识早、晚的时间概念.知道早、晚有代表性情节的日常变化。（8） 听懂老师的话.学习按照游戏规则进行活动；大胆地回答问题.初步学习用语言讲出操作活动的过程和结果。（9） 愿意参加数学活动.喜欢摆弄、操作数学材料；能在老师帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。中班（1） 认识10以内的数字.理解数字的含义.会用数字表示物体的数量。（2） 学习10以内的基数：顺着数、倒着数、学习目测群数.学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰.正确判断10以内的数量.感知和体验10以内自然数列中相邻两数的等差关系。（3） 学习10以内的序数。（4） 认识长方形、梯形、椭圆形。（5） 学习按某一特征的肯定与否定进行分类；学习概况图形的两个特征；能按两个特征对同一类物体进行逐级分类。（6） 学习按量（粗细、高矮等）的差异进行6以内的正逆排序；学习按特定的规则排序。（7） 能听清楚老师的话.能按要求进行活动.并学习按照要求检查自己的活动。（8） 能安静地倾听老师和同伴的讲话；学习用语言表述自己的操作活动过程和结果。（9） 观察、比较、判断10以内的数量关系.逐步建立等量观念；运用已有的知
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