中考生物总复习 第10课时 绿色植物的呼吸作用课件（考点聚焦+归类探究+回归教材）.ppt

第10课时绿色植物的呼吸作用 第10课时绿色植物的呼吸作用 考点聚焦 考点1呼吸作用的概念 考点聚焦 专项突破 1 细胞利用 将有机物分解成 和 并且将储存在有机物中的 释放出来 供给生命活动的需要 这个过程叫作呼吸作用 2 呼吸作用的反应式 氧 二氧化碳 水 能量 第10课时绿色植物的呼吸作用 从反应式中 我们可以知道 呼吸作用的原料是 产物是 场所是 实质是 考点聚焦 专项突破 有机物 氧气 二氧化碳 水 线粒体 分解有机物 释放能量 第10课时绿色植物的呼吸作用 巧学 思想点拨 1 植物光合作用与呼吸作用的区别 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 2 植物光合作用与呼吸作用的联系 如果没有光合作用制造的有机物 呼吸作用就无法进行 这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物 呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量 如果没有呼吸作用 光合作用也无法进行 这是因为植物进行光合作用的时候 原料的吸收和产物的运输所需要的能量 正是呼吸作用释放出来的 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 甄别判断 1 光合作用必须在光下才能进行 呼吸作用必须在无光的条件下才能进行 2 光合作用制造有机物 呼吸作用分解有机物 所以光合作用与呼吸作用是相互矛盾的 3 呼吸作用释放的能量就是光合作用储存在有机物中的能量 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 考点2爱护植被 绿化祖国 1 一个地区内生长的所有植物叫作这个地区的 我国的植被中 占据主体 2 我国主要的植被类型有 考点聚焦 专项突破 植被 森林 草原 荒漠 热带雨林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 针叶林 第10课时绿色植物的呼吸作用 3 我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低 森林资源 草原资源破坏严重 4 爱护植被 绿化祖国 的措施 依法治理 科学管理 全民参与 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 专项突破 专项一核心概念 在生物体内 细胞能通过分解糖类获得能量 同时生成二氧化碳和水 例1 2014 广东 将手插入未晒干堆放一段时间的谷堆 感到发热和潮湿 这主要是因为 a 谷类蒸腾作用释放了热量和水分b 谷物光合作用释放了热量和水分 c 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 c 谷物呼吸作用释放了热量和水分d 细菌 真菌分解谷物释放了热量和水分 考点聚焦 专项突破 方法点拨 解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象 第10课时绿色植物的呼吸作用 解析 植物进行呼吸作用消耗氧气 分解有机物产生二氧化碳和水 同时释放热量 刚收获还没有晒干的谷堆 种子潮湿 呼吸作用旺盛 释放的热量多 使谷堆内温度升高出现发热现象 说明谷物呼吸作用释放了热量和水分 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 变式题 2013 达州 呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用对生物本身的意义是 a 释放热能 保持体温b 为生命活动提供能量c 分解有机物d 与光合作用保持平衡 考点聚焦 专项突破 b 第10课时绿色植物的呼吸作用 专项二实验探究 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 考点聚焦 专项突破 第10课时绿色植物的呼吸作用 专项二实验探究 思维警示 在上述实验中 也可以用新鲜的豆苗来代替 但是一定要注意用不透光的黑色瓶子来进行实验 目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用 影响实验结果 例2 2014 荆州 某同学设计了如图10 1所示的装置 瓶中植株未经暗处理 下列描述中 正确的组合是 考点聚焦 专项突破 b 第10课时绿色植物的呼吸作用 考点聚焦 专项突破 图10 1 第10课时绿色植物的呼吸作用 该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 丙内石灰水保持澄清 丙内石灰水变浑浊a b c d 考点聚焦 专项突破 方法点拨 氢氧化钠能吸收二氧化碳 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 第10课时绿色植物的呼吸作用 解析 此题考查了植物的呼吸作用 实验装置中 甲锥形瓶中的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳 这样进入乙瓶中的气体中就没