7.1礼貌显魅力导学案

八年级思品上册导学案 年级：八年级上 科目：思想品德 主备： 审核： 课题：7.1礼貌显魅力 课型：新知探索课班级：八年级（ ）班 姓名：【学习目标】情感态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德。能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人。【学习重点】：理解礼貌与尊重之间的关系【学习难点】：如何让学生学会以礼待人【学习过程】：xK b1 .C om第一关：礼貌是尊重：1、尝试自学，获取新知：1、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是 的体现。2、礼貌是处理 关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的 。 3、礼貌的重要性： 礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 我们 ，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的 。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明 ，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的 。4、合作探究：案例分析一:小品扮演P78买书,小组合作讨论问题。案例分析二：一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议：“如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子”。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说：“儿子，做得很好。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。”材料给你启示是什么？第二关：谢谢的魅力：（自学课本，书中寻宝）：1、对人有礼貌，主要表现在语言、态度和_等方面。2、语言文明的要求：说话和气，不强词夺理， ；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用 说话，不要盛气凌人，也不要说大话。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的 ，能让人感到暖意融融。3、态度亲和的要求：态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们 、待人和气，就会给对方一种 、 ，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。w W w .x K b 1.c o M4、举止端庄的要求：举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在 、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。 要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的 。 【达标测验】：一、选择题1、下列对礼貌的认识正确的是 （ ）是尊重的具体表现 是处理人与人之间关系的一种法律规范 是日常交往中人们应当共同遵守的道德准则 是文明的体现 A. B. C. D.2、礼貌包含下列良好品质 （ ）尊重 宽容 谦让 与人为善 A. B. C. D.3、礼貌在社会生活中很重要，它关系到 （ ）社会风气好坏国家和民族的尊严人际关系的质量个人是否有道德修养 A. B. C. D.4、对人有礼貌，主要表现在 （ ）语言文明 态度亲和 举止端庄 意志顽强A. B. C. D.5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了 （ ） A.冬天与六月寒冷 B.冬天说好话的人比六月天多C.语言的美丑产生的心理效果有天壤之别 D.文明用语能让人感到暖意融融6、法国作家雨果曾经这样说：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话说明 （ ）A.人的胸怀最宽阔 B.待人要有宽阔的气度C.待人要真诚 D.待人要像海洋那样热情彭拜7、小红和小静吵架了，她俩一气之下，谁也不理睬谁，你劝她们 （ ）朋友应互相谅解 换位思考就能化解矛盾 顺其自然大事化小，小事化了A. B. C. D.8、小强不小心弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，却没有当面责备小强，说明了小明 （ ）X|k |B| 1 . c|O |mA.对朋友缺乏真诚 B.小明懂得宽容朋友的过 C.小明表里不一 D.小明心胸狭隘9在不同的场合有不同的礼貌用语，如“请人别送”“请人帮助”的礼貌用语分别可以选择 （ ）A.留步、劳驾 B.留步、久仰 C.失陪、劳驾 D.告辞、打扰10、我们参加社交活动，要注意容貌清洁、服装得体、举止规范。其中举止规范反映 （ ）个人高雅的气质 个人道德修养和文明程度 个人的全部内心世界 个人社交能力的高低 A. B. C. D.二、分析说明题12、找一找，说一说，在我们青少年身上