第一节由多种物质组成的空气学案及练习题学案

第一节 由多种物质组成的空气 学案（1） 编号：91、对于空气你知道什么？你能回答下列问题吗？（1）、空气看不见，摸不着，你能设计实验证明它的存在吗？（2）、你会“捕捉”到空气吗？（3）、你能证明“捕捉”到集气瓶中的气体是空气吗？（4）、你能将“捕捉”到的空气，转移到另一容器中？2、空气成分的探究：新 课 标 第 一 网（1）、按课本图21的实验操作，观察实验现象。（2）、打开止水夹，又观察到什么现象？（3）、根据以上现象，讨论下列问题：A、 红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？B、 集气瓶中的水中为什么有红色沉淀？C、 根据B的现象，说明了什么？D、 根据（2）的现象，说明了什么问题？能否总结出该实验的原理呢？结论：w w w .x k b 1.c o mE、 在做这一实验时，有时会发现集气瓶中的水的体积大于1/5，也会小于1/5，你知道原因吗？G、用木炭代替红磷做这个实验是否可以，为什么？H、根据日常生活经验，猜测空气中还有什么物质？你能举出事实说明它们的存在吗？结论：X|k |b| 1 . c|o |m混合物：纯净物：【巩固】下列物质中，哪些属于纯净物，哪些属于混合物？（1）人呼出的气体 （2）净化过的空气 （3）液氧 （4）稀有气体 （5）氦气 （6）白酒 （7）酒精 （8）可乐饮料 （9）蒸馏水 （10）海水 （11）清澈的泉水 （12）澄清石灰水 （13）冰水混合物（14）高锰酸钾 （15）碳酸氢铵 （16）铁丝 （17）铜绿完全分解后的固体剩余物 （18）加铁酱油第一节 由多种物质组成的空气 学案（2） 编号：10【复习】1.下列物质中，纯净物有 ，混合物有 （填序号）（1）人呼出的气体（2）液氧（3）稀有气体（4）氦气（5）酒精（6）可乐饮料（7）蒸馏水（8）海水（9）澄清石灰水（10）高锰酸钾（11）碳酸氢铵（12）铁水（13）铜绿完全分解后的固体剩余物（14）墨水2、为测定空气中氧气含量,某兴趣小组同学选用了实际使用容积为40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足够的白磷（其性质与红磷相似,在温度为40度时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。 (1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至l5mL刻度处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mI刻度处。该操作的主要目的是 。(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧, 并产生 。(3)实验后,可以观察到针筒活寒会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约 处A.4mL刻度 B、8mL刻度 C、l2mL.刻度 D.16mL刻度(4)下列三项实验操作,对实验结果几乎没有影响的一项是 。A.装置有点儿漏气B.白磷的量不足C.用干燥的红磷代替白磷做实验【新课】结合课本和上述复习题（2）推测出剩余气体的性质，简要说明理由。一、 氮气和稀有气体1氮气的性质及用途 2稀有气体的性质和用途 二、 还人类洁净的空气1、污染原因： 2、空气的污染源：3、危害：4、防治：（1）监测空气质量（2）（3）（4）新-课-标-第-一-网【课堂巩固】1下列物质属于纯净物的是 （ ） A医用酒精 B干冰 C清新空气 D加碘食盐2空气中含量最高的气体是 （ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气 3为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 （ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫4小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。序号样品量筒起始读数mL量筒最终读数mL需时间min 1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水10070约120 l g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl10070约70（1)实验和说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸热”)过程。(3)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 5今年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。环境