《辩证法的革命批判精神和创新意识》进阶练习（二）.doc

辩证法的革命批判精神和创新意识进阶练习一、选择题.书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的书谱在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正;既知平正，务追险绝;既能险绝，复归平正。”这一过程体现了 事物发展是一个不断循环往复的过程 事物发展是一个量变不断积累的过程 事物发展是一个螺旋式上升的过程 事物发展是一个不断“扬弃”的过程 . . .“机会，凭自己争取；命运，靠自己把握。生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。”透过汪国真的诗句，我们从中体会到的哲学智慧是 ( ).联系是普遍的.辩证的否定是联系和发展的环节.发展是永恒的.辩证的否定是事物自己发展自己.在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是( ) 要树立辩证的否定观 要坚持共性与个性相统一 创新推动社会制度的变革 矛盾的特殊性寓于普遍性之中. . .二、简析题. “互联网”正深刻影响人们的生产生活模式，也在改变我们的传统思维方式。 材料一 从国外的到国内的滴滴、快的，移动互联网催生了一批打车拼车专车软件，虽然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议，过去的交通监管方法受到很大的挑战。但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合，改善了人们出行的方式，增加了车辆的使用率，推动了互联网共享经济的发展，提高了效率、减少了排放，对环境保护也做出了贡献。有人说，“互联网”，对传统产业不是颠覆，而是换代升级。 （）结合材料，运用辩证否定观知识，说明上述观点的合理性。材料二 网络预约出租汽车服务（网络约租）：指基于移动互联网、以手机为主要服务平台、为具有出行需求的顾客和具有出行服务资格与能力的驾驶员提供有保障的连接服务的新型服务模式。在交通运输部出租车行业改革征求意见中，“网约车平台是否应纳入管理及管理方式”成社会关注焦点。在条意见中，认为应将网约车平台纳入管理的意见有条，认为不应该纳入管理的有条。 （）从认识论角度，分析人们对“网约车平台是否应纳入管理及管理方式”持不同观点的原因。.材料一:乔布斯是美国最伟大的创新家之一，他的一生都与都与创新一词紧密相连。乔布斯的逝世，再次引发了人们对苹果成功经验的探讨。 经验一：产品的设计开发要专注顾客需求的变化发展去进行创新。乔布斯是以发展的视角看待产品设计的，他要求苹果在设计产品的时候一切以满足顾客需求的变化发展为出发点，把传统的纯粹的技术研究转变为以顾客需求的变化发展为导向的技术创新。经验二：苹果内部不断地自我否定，自我创新。乔布斯在位时的重要工作之一是在否决大家想出的绝大部分创意，而使公司集中力量专注于那些在汲取原有产品优特点基础上的两三个新创意并将之变成现实。经验三：苹果卖的不是产品，卖的是体验和梦想。苹果在对仅仅卖产品的传统销售理念批判的基础上，革命性的提出了卖体验和梦想的崭新的商业销售理念。 材料二：企业的领导者都在寻找新的、创造性的途径来推动他们各自的品牌成长。有人认为，苹果公司的成功经验最重要的就是乔布斯以顾客需求的变化发展为导向勇于创新实践的精神，这对于我们来说应该是最好的借鉴。也有人认为，这个商业天才的一生，我们难以复制，我们也不可超越，世上不可能再有第二个乔布斯。 （）结合材料一，分析“乔布斯的一生都与创新一词紧密相连”的唯物辩证法依据。（）运用求索真理的历程的有关知识，谈谈你对材料二中观点的看法参考答案【答案】一、选择题二、简析题.（）辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。“互联网”批判继承传统产业，克服传统产业的局限性，创新发展思路，提高了效率，从而推动传统产业换代升级。（）人们对客观事物的认识会受到立场、能力等因素的影响。在评价网约车平台的作用时，人们往往是站在各自的立场看问题，从而形成不同的观点； 客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。网约车平台由于出现时间比较短，影响了人们对其性质和作用的认识。.（）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；这要求我们必须用发展的观点看问题，树立创新意识，积极促使新事物的成长。乔布斯坚持以顾客需求的变化发展为导向不断进行技术创新，它在电脑和手机通信等领域开创了先河。辩证否定是事物的自我否定，其实质是扬弃；这要求我们必须树立创新意识。乔布斯成功的一个重要原因是不断地自我否定、自我创新，在对原有产品辩证否定的基础上进行创新。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。要创新就要有批判和发展。苹果对传统销售模式进行革命性批判，创新出新的销售理念。（）实践是认识的基础，是认识的来源、是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的最终目的和归宿。苹果的一个成功经验是它勇于创新实践，我们应该学习乔布斯重视创新实践的精神。真理是有条件的和具体的，真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；任何真理都有自己适用的条件范围和具体过程，如果超出了条件范围和具体过程，真理就会变成谬误。苹果的成功有其特定的历史条件和背景，因此乔布斯是不可复制的。认识的发展具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。乔布斯的成功经验也许不能复制，但是我们可以在学习他的经验的基础上去超越他。【解析】一、选择题. 此题考查唯物辩证法的发展观、辩证否定观。解答本题的关键是把握材料有效信息。“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正”，这一学习书法的过程体现了事物发展是一个螺旋式上升的过程，也体现了事物发展是一个不断“扬弃”的过程，符合题意；事物发展是前进的上升的运动，排除；事物发展是量变与质变的统一，仅有量变没有质变不可能实现事物的发展，排除。故选。 . 此题考查辩证否定观这一知识点，考查学生调用所学知识分析理解问题能力。解答此题的关键是理解材料的主旨。题干说“凭自己争取、靠自己把握、自己的画板、为什么要依赖别人着色”均强调的是自己才是决定性因素，即辩证的否定是事物自己发展自己，不是外力作用的结果，故正确；不符合题意。故选。 . 此题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系、辩证的否定观，考查学生调动和运用知识的能力，难度适中，结合教材知识采用排除法解答。手工艺大师不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力，这些手工艺大师们的做法给我们的启示是要树立辩证的否定观，要坚持共性与个性相统一，故符合题意；材料不体现创新推动社会制度的变革，故排除；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，故排除。故选。 二、简析题. （）此题考查辩证否定观的知识，考查学生对知识的理解和运用，分析材料和解决问题的能力。此题设问限定辩证否定观的知识，要弄清辩证否定观知识点，辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质就是“扬弃”，“互联网”，对传统产业不是颠覆，而是换代升级”体现了在批判继承传统产业的基础上，创新发展思路，推动了产业换代升级。将课本知识和材料相结合作答即可，哲学题一般采用“原理方法论材料”模式组织答案。 （）此题考查形成不同认识的原因的知识，考查学生对知识的理解和运用，分析材料和解决问题的能力。此题设问限定认识论角度，设问指向“持不同观点的原因”。人们对事物的认识受主观因素和客观因素的影响，主观因素可从人们的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等角度分析，客观因素可从客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程来分析。将课本知识和材料相结合作答即可。 . （）此题考查发展的观点、辩证否定观，辩证法的本质等知识，考查学生调用所学知识分析理解问题能力。解答此题的关键是审读设问，通过设问中“乔布斯的一生都与创新一词紧密相连”这一信息可以确定此题实质是考查创新的辩证法依据。从辩证法角度谈为什么创新，需要依据教材从发展的实质、辩证否定观、唯物辩证法的本质等三方面总结回答。此题难点在于确定答题的角度，在角度明确的前提下解答此题并不难，但需要学生在日常学习中注重基础知识的总结和归纳。 （）此题考查实践和认识的辩证关系，真理的条件性和具体性，认识过程等知识，考查学生调用相关知识分析认识问题的能力和辩证分析理解问题能力。解答此题第一步是审读设问，通过设问的解读明确答题要求。此题要求运用认识论的知识分析材料二中的两个观点。第二步是解读材料，提取有效信息。材料二中的有效信息有：企业领导者寻找新的创造性的途径推动品牌成长，乔布斯以客户需求为导